百花园七课堂实录【2】｜教案在线预览

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学写留言条教材分析：这次写话训练围绕“留言条”这一话题展开，重在培养学生简单表述事件的能力，能用简短的语句描述出来，掌握留言条的书写格式，养成有事留言的好习惯。教学目标：1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式。2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条。3、培养学生清楚明白的写话能力，养

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所属课文：百花园七

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2023-12-13 05:37:20

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学校：桂林市东江小学

百花园七课堂实录【2】

未知

2023-12-13 05:37:20

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关键词：百花园七课堂实录【2】

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学写留言条

教材分析：

这次写话训练围绕“留言条”这一话题展开，重在培养学生简单表述事件的能力，能用简短的语句描述出来，掌握留言条的书写格式，养成有事留言的好习惯。

教学目标：

1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式。

2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条。

3、培养学生清楚明白的写话能力，养成有事留言的好习惯。

教学重点：

了解写留言条的方法。

教学难点：

掌握留言条的书写格式。

教学过程：

一、创设情境导入。

欣赏动画片《大头儿子小头爸爸》专辑《领居家的游泳池》。围裙妈妈回来了，怎么知道他们去哪里了？小朋友们帮想想办法。

1、留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（课件出示留言条）请你们来分析一下留言条的内容与格式。

2、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称

呼、正文、署名、日期）

3、仔细观察一下，都写在什么地方？

4、在书写格式上你想提醒大家注意什么？

顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。）

5、再欣赏一篇留言条，总结写留言条的要求，朗读。

6、玩游戏：我来找茬。欣赏两篇格式有误的留言条，让学生来找出错误并改正。

7、师生一起写留言条。（课件出示）

例题：放学后，小丽要跟同学一起去看望生病的王老师，七点左右才能回家。请帮助小丽给妈妈写一张留言条。

（1）

学生读要求。

（2）

指名回答，课件展示。

8、学生写留言条。

例题1：李心的外婆给他来了一个电话，让他去吃红烧肉。李心非常想去，可是爸爸妈妈还没回来。自己去了，爸爸妈妈找不到自己会担心的，应该怎么办呢？他想到老师教写的留言条，他要给爸爸妈妈写一份留言条。

例题2：丽丽去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。

（1）学生学写一个留言条。

（2）全班交流：展示自己的留言条。

（3）比一比，评一评，看谁写得最好。

9、总结写留言条的格式要求。

写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。

什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘。

关于本教案的常见问题

Q：百花园七课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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