Lesson 5 What do you do ?第二课时教学实录

What do you do ? 教学设计

郭店镇中心小学 赵倩丽

一. Warm up 1.Free talk 和个别学生进行对话，运用学生熟悉的知识进行练习。如：

Hello,everyone. Nice to meet you! Good morning !How are you? How do you do? What’s your name?等句型和学生进行交流，创设一种英语学习的氛围。

2. 欣赏歌曲 What do you do? 二. Presentation 1. 歌曲导入

T： Are you happy ? Ss:Yes. T: Today we will have a new lesson. Lesson5 What do you do ?(师

相机板书并翻译

“你是做什么工作的？”) 生齐读课题。

2. 出示图片

复习职业名词，并引出新单词 postman policeman 并带领学生认读。师

：I am a teacher .用职业名词来表达I am … 练习多次说出

I am …(我是。。。。。。) I am a teacher. I work in a school . 询问工作地点用Where do you work ? 3. 出示Let’s learn 部分

Look at the picture . 她的职业是teacher , 工作地点是 school. 假如我是这位教师。我就可以这样介绍自己： I am a teacher . I work in a school . 师引导生介绍出余下的职业

并适当教读。

师介绍出

旁边的例句。师：仿照例句做替换性练习。（给学生三分钟时间练习。）生分组练习并展示，师随机指导。

4. 回归课本

T：I am a teacher. I work in a school . I like my work very much .Do you like your work ? Ss : Yes, I do . 引出另一个句子 Is your work interesting ?( 板书) 引导生回答。

5. Let’s talk 部分

a. 引入： One day, a girl met a farmer and a policeman. What happened? Listen to the tape. b. 师播放录音，生跟读。师随机指导新内容：在这要特别注意

：在农场上工作用介词on。

c. 角色朗读

d. 复述（生

一分钟时间准备，师

引导复述。）

e.角色表演，巩固新内容。

三. Summery（总结）

What do you do？

I am a …

Where do you work？

I work in /on …

四. Homework(家庭作业)

板书设计

What do you do ?

What do you do？

I am a …

Where do you work？

I work in /on …