Unit 6 Sports games第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 6 Sports games 教学目标：1、能听、说、读、写并运用核心词汇last night，until，exciting，won the game, got up ,went shopping ,did homework, had breakfast ,went to school及核

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 Sports games

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2021-05-25 05:50:40

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学校：义县七里河镇中心小学

Unit 6 Sports games第二课时教学实录

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关键词：Unit 6 Sports games第二课时教学实录

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Unit 6 Sports games 教学目标：

1、能听、说、读、写并运用核心词汇last night，until，exciting，won the game, got up ,went shopping ,did homework, had breakfast ,went to school及核心语言When did you watch it？I watched it until 11:00pm. 2、能听懂、会读、会说Listen and say板块的对话。

3、能理解和初步运用When 引导的一般过去时的特殊疑问句。

4、能用一般过去时态正确表达过去发生的事情，并能与他人合作创编故事。

教学重难点：

重点：听、说、读、写并运用核心词汇及核心语言。

难点：用一般过去时态正确表达过去发生的事情，并与他人合作创编故事。

教学过程：

一、

热身

1、问好。

T：Good morning boys and girls. S: Good morning teacher. 2、Sing a song. 3、自由对话

T：What did you do yesterday?

S: ……. T: Did you have a good time? S: ……. 二、

呈现与操练

1、

出示小短文，介绍Billy的一天，

T: What did Billy do first yesterday? 学生回答got up 2、然后导入新短语got up，强调过去式。

教授新短语“got up”并板书。

T：When did you get ？

S：I got up at 6：00 am . 出示PPT图片进行填空练习。

2、

出示“had breakfast”并教授新单词。

出示PPT图片，出示句子

When did you have breakfast？

I______.进行填空练习。

3、

出示“went to school”并讲授新单词

出示PPT图片，进行填空补缺。

4、

出示did homework 讲授新短语。

出示PPT图片出示句子“What did he do last night ? I________”

When did you do homework? I_________________. 讲授until，解释并让学生理解其含义。

5、

根据所学短语，用过去式介绍自己的一天。

6、出示Billy昨天晚上很累的图片，介绍Billy昨天

晚上都做了什么？

出示watched a football game ，学生理解含义，并掌握。

7、出示went shopping 的图片，提出问题“What did they do last week？”学生回答。继续询问When did they go shopping？注意时间状语。

8、出示问题，学生带着问题听课文。并回答问题。

9、同桌互相读课文，继续回答问题。

10、总结。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Sports games第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Sports games》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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