C优质课教案设计

仙踪中心学校

英

语

公

开

课

教

案

2017-2018学年度第一学期

执教人：庆玲

执教时间：10月13日

Unit2

Colours

PartA Let’s learn

Let’s do 一、教材分析

本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Let’s learn & Let’s do的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red，yellow，green，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。

二、学情分析

三年级的学生已经学了两年的英语，对英语有了一定的基础，颜色是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Show me ?”的句型，学习本课的Let’s do就具有一定的知识基础。

三、教学目标：

1.知识目标：

(1) 能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。

(2) 能用I see ...来表述自己看到的颜色。

(3) 能听懂“show me...”的指令来练习和运用有关颜色单词。

2.能力目标：

(1) 让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

(2) 学生能够根据指令做动作。

3.情感目标：

(1) 通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。

(2) 让学生辨色彩，认识交通灯，提高自己的安全意识。

四、教学重难点

教学重点：

（1）能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。

（2）能听懂“show me...”的指令来练习和运用有关颜色单词。

教学难点：

四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。

教具准备：

1 教学课件

2 单词卡片，彩虹图片，彩虹糖

教学过程：

一、热身、复习（warm-up/Revision）

1: Greetings

T: Hello! Boys and girls.

Ss:Hello! Miss Qing.

T:Today ,many teachers come to our class, Let’s say “Hello” to them. 2:

Sing a song<< Hello>>

二、新知呈现（Presentation）

1:课件呈现视频

T：Let’s watch a video. We can see the skittles. And we can see a ...?(教师做彩虹手势）

Ss: A rainbow. 2:课件呈现彩虹图片，教授本课新单词red

yellow

green

blue （1）教授red T: What colour do you see? Ss:red T: Red↗

red↘

Ss: Red↗

red↘

T: Red ，red,

I see red. Ss:Red ，red,

I see red. Ask Ss to read “red” one by one.在四线格中书写red。

（2）以同样的方法教授yellow

green

blue, 注意green的gr发音,blue的bl发音。

3：趣味操练（Practice）

（1）

Let’s chant

Red

red

I

see

red

Yellow

yellow

I

see

yellow

Green

green

I

see

green Blue

blue

I

see

blue

（2）

Group work

Divide Ss into two groups.Group1 and group2 ask, group3 and group4 answer. Group 3 and group 4 ask, group1 and group2 answer. 4：课件依次展示不同颜色的图片

T：What colour do you see? Ss: I see red, yellow, green,blue. 5：课件呈现彩笔图片Let’s do Ss use the crayon to show the colour. T: Show me red. Show me yellow. Show me green. Show me blue. 三、巩固（Consolidation) 1: Turntable game 2: Pair work Ss ask and answer. “What colour do you see?”

“I see...”

3: Let’s sing “colour song”

四、总结（Summary）

1、课件呈现交通信号灯。

T：Look, there are traffic lights. Red light, we should stop. Yellow light,we can wait. Green light, we can go. 2、Ask Ss to draw a thing and colour it red,yellow,green,blue.

五、作业（Homework）

1、认读red

yellow

green

blue四个颜色的单词。回去说给自己的父母听。

2、同学之间互相说做Let's do 部分指令

六、板书设计（Blackboard designing）

Unit2

Colours

What colour do you see?

I see...

red

yellow

green

blue