整理和复习优质课教学设计｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教学内容：人教版数学二年级下册教材第26页教学目标：1.引导学生初步认识知识结构图，掌握良好的学习方法。2.让学生巩固用2～6的口决求商，提高其口算能力。3.培养学生的数学思维能力和口语表达能力。教学重点：认识知识结构图。教学难点：培养学生的思维能力和口语表达能力。教法、学法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-06 22:41:00

来源学校

学校：铜仁市第十二小学

整理和复习优质课教学设计

未知

2018-05-06 22:41:00

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关键词：整理和复习优质课教学设计

正文

表内除法（一）整理和复习

教学内容：人教版数学二年级下册教材第26页

教学目标：

引导学生初步认识知识结构图，掌握良好的学习方法。

让学生巩固用2～6的口决求商，提高其口算能力。

3.培养学生的数学思维能力和口语表达能力。

教学重点：认识知识结构图。

教学难点：培养学生的思维能力和口语表达能力。

教法、学法：引导、独立、练习、讲解

教学过程：

一、谈话导入

请同学们回忆一下，我们最近学习了什么数学内容？这节课我们对刚学的这一单元的知识进行整理和复习。

板书课题——整理和复习

二、梳理旧知

形成知识结构图

引导学生回忆本单元知识，通过回答、整理，建立知识网络。

平均分

表除法的初步认识

除法的含义

算式各部分的名称

内除

法

除法

在学生回答过程中，教师一边板书（配上课件)，一边要追问，如，什么叫平均分、一道除法算式里哪个数是被除数、算式怎样读等，加深学生对已学知识的理解。

三、基本练习

1.请学生独立完成教材第26页的第1题。

用2-6的口决求商

解决问题

（1）独立完成

（2) 同桌交流

（3）集体汇报 2.引导完成教材第26页的第2题。

（1）独立完成

（2) 同桌交流

（3）互动展示

四、拓展练习

1.读出下列算式后再计算，你一定能发现其中的秘密，不信试试看

2÷2= 6÷6= 5÷5= 4÷4= 3÷1= 6÷1= 5÷1= 4÷1= 2.引导完成教材第26页的第思考题。

（1）引导学生思考

将书上的问题生活化，转化为学生熟知的购物问题，用4瓶矿泉水代替4个正方形,买4瓶矿泉水用了8元钱，1瓶矿泉水要几元？

（2)

同桌相互说出自己的想法。

（3）集体汇报

，鼓励学生大胆说出自己的想法。

五、课堂总结

在今天这节课上你有什么收获，有什么疑问，还有什么话想给同学说？

附：板书设计：

平均分

表除法的初步认识

除法的含义

算式各部分的名称

内除

法

除法

被除数和除数相同，商是1。

一个数除以１，商是它本身。

用2-6的口决求商

解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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