整理和复习优秀说课稿

四会市城中街道中心小学六年级数学科导学案

主备人

课型

陈红凤

整理和复习课

复备人

课时

陈红凤

1 时间

本周行为

训练重点

课题

整理和复习（1）

在合作中成长

在交流中收获

1、我能进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则。

学习目标

2、我能提高计算能力和解题能力。

3、我能养成认真完成作业的好习惯。

重、难点重点：分数除法的计算方法。

预测

难点：正确计算分数除法。

教

学

过

程

一、揭示课题，解读目标。

1.同学们，我们前面已经学习了分数除法这个单元，今天我们一起来回顾有关知识。

2. 谁能告诉老师今天的学习目标是什么？（指名解读目标）

二、系统整理，梳理知识

（一）复习倒数的认识

1、倒数的意义：(乘积为1的两个数互为倒数) 2、互为倒数的两个数有什么特征?（分子、分母的位置刚好颠倒），1的倒数是什么？（1）0有没有倒数？（没有）

3、写一个数的倒数的方法：（交换原来分子和分母的位置）。强调：

（1）如果是整数，要先把它写成分母是1的分数的形式，然后再交换分子和分母的位置。

（2）如果是小数，要先把它化成分数，再交换分子和分母的位置。

（3）如果是带分数，要先把它化成假分数，再交换分子和分母的位置。

（二）复习分数除法计算

1、分数除法的意义：

2、分数除法的计算法则：

(1)这一单元我们学习了分数除法的有关知识．回忆一下分数除法有几种类型？

分数除以整数：例如________________；

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一个数除以分数：它又包括整数除以分数，例如

；

分数除以分数，例如

。

2、分数除法的计算法则

（1）分数除以整数应该怎样计算？一个数除以分数应该怎样计算？

（2）概括出分数除法的统一计算法则：甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘以乙数的倒数

（三）、1、自主梳理

2、小组交流

3、展示提升

要求：（1）对学：交流独学收获，互相解疑；

（2）群学：在组长带领下，暴露疑问，质疑解答。

三、合作交流，共同提高。

1.书本P46“整理和复习”的第1题。

2.小组交流

四、达标检测。

1、书本P47

第2题。

2、先画线段图，再解答。

在学校艺术节中有24人获一等奖，占获奖总人数的310。一共有多少人获奖？

学生先独立完成，教师巡视了解，批改组长，组长检查核对，提出质疑有针对展示。

五、学案整理，总结反思。

这节课，我的收获是 板书设计：

教学反思：

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