5 风儿轻轻吹教学设计实例｜教案在线预览

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《风儿轻轻吹》教学设计教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。教学重点：1、了解风的知识。2、了解风在生活中的作用。教学难点：1、人们对风的利用。2、培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。教学准备：扇子风车

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-25 16:14:00

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学校：辛集市旧城镇刘章小学南章教学点

5 风儿轻轻吹教学设计实例

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关键词：5 风儿轻轻吹教学设计实例

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《风儿轻轻吹》教学设计

教学目标：

1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。

2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。

教学重点：

1、了解风的知识。

2、了解风在生活中的作用。

教学难点：

1、人们对风的利用。

2、培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

教学准备：

扇子

风车

白纸

羽毛

教学时间：2课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课

1、猜谜导入课题《风儿轻轻吹》

师：同学们，我们一起来做个游戏好吗?开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示课件)

2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么?(风)对，是风。今天，老师把风娃娃也请到了我们的教室，让它和我们一起学习，一起游戏，好不好? 这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》

板书课题

（设计意图：谜语引入，激发学生学习兴趣，调动积极性，回忆所学，能活学

活用。）

二、新授

活动一：风儿在哪里

1、找找风在哪里？

师：风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找吗？

①分组找找，说一说。

②集体交流，指名说。教师适时引导补充。（风娃娃把风车吹得转起来了。花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……)大家真聪明。

2、我们校园中有风娃娃的身影吗？(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)

（设计意图：本环节让学生了解风存在我们的生活中，从而对风的感悟更加

鲜明。）

活动二：和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子等游戏。

2、玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

风娃娃和大家玩得真开心啊!

活动三：

风儿能帮我们

师：风儿能帮我们干什么呢？请同学们想一想。

教师引导：

1、风儿吹帆船行驶得更快。

2、风儿把衣服吹干了。

3、风车的转动，能为我们发电。

4、风可以帮助植物传播种子。

师：同学们真了不起，知道风娃娃能帮人们做这么多的事情。

活动四：我会画

学生把风表现在纸上

（设计意图：用有趣的游戏让学生真切地感受风的存在。同时让学生感受学习的乐趣。）

作品展示：

三、小结。

四、板书设计

风儿轻轻吹

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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