整理和复习教学目标设计｜教案在线预览

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人教版二年级数学下册第二单元表内除法整理和复习汪集街中心小学曾志勇教学内容：课本P26-27。教学目标：1、通过整理和复习，加深对除法含义的认识，体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-11 10:56:00

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学校：武汉市新洲区汪集街中心小学

整理和复习教学目标设计

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2018-05-11 10:56:00

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关键词：整理和复习教学目标设计

正文

人教版二年级数学下册第二单元

表内除法

整理和复习

汪集街中心小学曾志勇

教学内容：

课本P26-27。

教学目标：

1、通过整理和复习，加深对除法含义的认识，体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、单元回顾。

回忆一下，本单元我们学习了哪些知识？（“除法的初步认识”、“用2～6的乘法口诀求商”、“用除法解决实际问题”。）这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、探究新知。

1、结合P26页第1题复习除法的初步认识。

（1）什么是“平均分”？平均分有哪么两种情形？男生女生分别是哪种情形？

（2）除法是建立在平均分的基础上的，所以也有等分除和包含除两种情形。

（3）根据实物图的情形填写除法算式。

（4）指出算式各部分的名称。

2、结合P26第2题复习用2～6的乘法口诀求商。

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（3）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、补充练习。

□×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□

（1）看图，列出乘法算式和除法算式。

（2）指出除法算式中的被除数、除数和商。

（3）通过列式，你觉得乘法和除法之间有怎样的关系？

4、完成教材第26页的思考题。

引

导：4个□等于8，就是4个几是8，那么一个□是2。

12等于3个○，就是3个几是12，那么一个○是4。

三、巩固练习。

1、P27第1题：独立完成，集体订正。

2、P27第2题：逐题列式计算，点名说说列式的理由。

3、P27第3题：

（1）看图，提出完整的两个问题（共用1个条件），分别解答。

（2）全班交流汇报，评价。

4、P27第4题：

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

5、联系身边的事，提出用除法计算的问题。

四、课堂小结：

这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

五、课堂作业：

六、板书设计：平均分（等分、包含）

被除数÷除数＝商（运用乘法口诀求商）

解决问题：已知总数和份数，求每份数

已知总数和每份数，求份数

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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