资料摘要
开远市乐白道中心校四年级数学（下）第四单元《生活中的小数》教学设计1、能应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。教学目标2、使学生在数学活动中提高学习数学的兴趣，培养思维的灵活性。能应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。课件教学过程 第
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解决问题教学内容
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关键词：解决问题教学内容
正文
开远市乐白道中心校四年级数学（下）
第四单元
《生活中的小数》教学设计
1、能应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
教学目标
2、使学生在数学活动中提高学习数学的兴趣，培养思维的灵活性。
能应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
课件
教学过程 第一课时
学生活动单
【学习目标】
能应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
【知识链接】
1. 填一填。
0.3×1000=（ ）
0.45×100 = ( ) 0.007×100=（ ）
5.67÷100=（ ）
75.2÷1000=（ ）
7.63÷100 =（ ） 【活动方案】
活动一：【自主学习】 自学课本第45页的内容，完成下面的问题
1、从图中你获得了那些数学信息？
2、分析与解答
（1）独立思考
人民币
二、探索交流、解决问题 活动一：【自主学习】 1、学生独立思考，教师巡视指导
2、小组交流、汇报
3、全班交流
师：我们是怎样解决刚才这个问题的呢？你有什么好办法能验算一下结果是否正确呢？
（利用小数点移动来解决问题的，验算也可以根据小数点移动的规律：1563÷10000=0.1563（元）
55 教学重点、难点
教学准备
教师教学策略
一、复习导入
课件出示：【知识链接】
今天我们就一起来学习生活中的小数。
个性调整
→ 美元
1元 0.1563 ↓×（ ） ↓×（ ）
1万元 （ ）美元
开远市乐白道中心校四年级数学（下）
列式：
2、小组内交流，然后汇报
3、全班交流
【检测反馈】
1、100张A4纸摞起来厚1厘米，1张A4纸有多厚？
2、小麦 面粉
1千克 ↓ ×（ ）
→ ↓×（ ） 100千克 （ ）千克
1000千克 （ ）千克
3、我厂今年换装了1000只节能灯，每天可少用电320千瓦时。1只节能灯1天可以少用电多少千瓦时？
4、成人每天大约需要6克食盐。一个成人100天大约需要多少克食盐?合多少千克？再估一估一年大约需要多少千克食盐
5、根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82.5件，这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？
56
三、【检测反馈】
课本45页做一做
47页6、7、8、9 四：课堂小结：
本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？跟同学们分享一下。
→ 0.85千克
开远市乐白道中心校四年级数学（下）
生活中的小数
人民币 美元
1元 0.1563 板书设计
↓×（ ） ↓×（ ）
1万元 （ ）美元
列式：0.1563 ×10000=1563（美元）
答： 1万元人民币可以换1563美元
教师教学反思
57
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