Unit 5 What color is it?教案和课堂实录

《Unit 5 What color is it ?》教学设计

【教学内容】

《辽师大2011版义务教育教科书——英语》三年级下册Unit 3. 【教学目标】

1、能听懂、会说核心句型：

What color is it ?

It’s …

May I have a look ?

Sure.

并能在实际情境中运用。

2、能听说认读单词：red, green, yellow, blue. 3、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合，培养学生小组合作

精神。

4、调动学生学习英语的积极性。

【教学重点】

学会使用本单元核心语言和词汇进行有关颜色的问答。

【教学难点】

May I have a look ? Sure.在实际情境中的运用。

【教学准备】

课文图片、英语MP3光盘、英语教学PPT课件、单词卡片等。

【教学过程】

Step 1. Warm up 1、Greeting.

Hello, boys and girls. How are you today? I’m very happy to be here.

Today let’s have a new lesson.

Unit 5 What color is it ?（板书）

2、A rainbow song. （设计意图：通过师生的互相问候，将学生自然带入到英语课堂。而歌曲The Rainbow Song，是为了营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生心情愉悦地开始新的学习。）

Step 2. Lead in and presentation 1、Lead in. T: Look, the rainbow is so beautiful. I have a picture. What color is it ? S: It’s red.

2、What color is it ?

It’s red. (Write on the blackboard.) 3、What color is it ?

It’s blue. (Write on the blackboard.) 4、What color is it ?

It’s yellow. (Write on the blackboard.) 5、What color is it ?

It’s green. (Write on the blackboard.) （设计意图：通过彩虹图片引出新知，单词与句子结合，让学生感受新知、接受新知、掌握新知。）

6、Review the new words and sentences.

（设计意图：通过及时复习新知，让学生能更好掌握新知。）

7、Chant.

Red, red, it’s red.

Yellow, yellow, it’s yellow.

Green, green, it’s green.

Blue, blue, it’s blue.

8、Game time.

What’s missing ?

（设计意图：通过chant和game等形式，让学生能在快乐的氛围中学习英语、掌握英语。）

Step 3. Practice 1、Talk in pairs. 2、Try to do.

I have a

.

What color is it ?

It’s

.

Wow! Beautiful!

May I have a look?

Sure. （设计意图：通过练习，不断巩固所学，让学生勇敢去说英语。）

Step 4. Consolidation Show pictures and say.

（设计意图：通过多种形式练习，不断增加难度，让学生能更加熟练的运用所学。）

Step 5 Listen and say 1、Listen and answer the questions. ①

What does Billy have? ②

What color is it? 2、Follow to read. 3、Read by themselves. 4、Read together. 5、Read in role. （设计意图：通过任务设置、多种形式读等方式，让学生更好地掌握课文。）

Step 6 Extension Try to say. （设计意图：能够让学生将所学的更好地应用，从而达到用英语交流的目的。）

Step 7 Summary

What have we learnt? （设计意图：培养学生总结知识的能力。）

Step 8 Emotion

We live in a colorful world, we should love everything in the world. （设计意图：通过情感渗透，让学生感受到生活的美好与多彩。）

Step 9 Homework

Learn to sing “The Rainbow Song”.

（设计意图：让学生用快乐的方式去拓展词汇量。）

板书设计：

What color is it ? What color is it ?

red It’s

blue

yellow green

Unit 5