B优秀公开课教案

三年级上册Unit1 Hello PartB Let's learn Let's do教学设计

教学目标与要求

1.听说认读学习用品的词汇：book, bag, pen, pencil box, 并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no! 21世纪

2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。

3.通过Let’s do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。

4.通过字母游戏Start to read, 让学生初步感知字母。

5.培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。

重点

1. 单词pencil box, book, bag, school 的学习，并能根据情境进行简单英语交际：Your…… Oh, no!

2.让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作。有

难点

本课词汇的认读及简单的英语交际。

教具: 教师自备与本课教学有关的文具（实物）和PPT课件

教学过程:师生活动

Preparation准备活动

1 . Sing the song：

“ABC song” 21世纪教育网版权所

2 . Free talk: (1) 复习引导学生用What's your name? My name is…互问练习. 21世纪教育网版权所有

操练方式：按排分组，开火车游戏。

(2) 情景对话：换座位游戏。

A: Hello! I’m... What’s your name?

B: My name is... A: Goodbye. B: Bye. 【设计意图】简单问候复习旧知。游戏韵文激趣，加深对句型的掌握理解。快节奏练习既复习了旧词，又为学习新词做好了准备。

www.21-cn-jy.com

教学环节

师生活动

Presentation新知呈现

Magic Bag神奇包：·1·c·n·j·y

T：Look, I have a bag.(教师边说边指向Bag，注意字母a的口型发音。)21·世纪*教育网

1.T: Open the bag. 复习之前学过的文具ruler、eraser、pencil、crayon,接着学习本节课新单词。

Now, Open the bag. Look, I have a book. 21权所有www- Book, book, book. 操练同时并出示单词 book. Close your book. 运用实物操练学习 close， open. T: Close your book , open your book. Ss做动作，跟说练习。

2. T: Open the bag. Look, I have a pencil box. 通过实物教学 pencil box. 要求学生跟说、出示 pencil box. 接着加动作训练Open your pencil box. 3. T: Open the pencil box. Look, I have a pen.

育网版权通过实物教学 pen, 要求学生跟说、出示 pen.并加以训练句型：Show me your pen. 4. 引导学生用归类法记忆单词。

相同词根的：pen pencil pencil box21世纪教育网版

5. T:Now Let’s look at Let’s learn flash.育网版权

6. T:教师播放Flash,呈现Let’s do.

学习方式： 1. Listen and look. 2. Look and repeat. 3. Repeat and do. 教学环节

师生活动

Practice巩固练习

小组活动。

（1）小组比赛：21世纪教育网版权所有

教师模仿各种动作让生说英语，之后交换；说英语让学生做动作。看谁说的又快又准确，做的动作到位。

（2）小组表演：

全班小组合作，将所学物品摆放在桌子上，5分钟内，小组长领导小组成员一起自由练习Let’s do 内容，教师给予指导。

活动延伸

引导学生们要懂得爱护文具，正确的使用文具。

板书设计 Unit1 Hello Part B1世纪教育网版权所

pencil box

book

bag 21世纪教育网版权所有

pen