黄河大合唱优质教案设计

贵港市港北区港口高中林红宏 第五单元

第一节《黄河大合唱》一《保卫黄河》教案

湘教版高中音乐《黄河大合唱-保卫黄河》

课题：《保卫黄河》

课型：音乐鉴赏课

课时安排：一课时

教具：多煤体

教学设备

教学目标：

1.通过让学生欣赏《保卫黄河》了解相关的音乐文化和历史背景。

2.通过学习歌曲《保卫黄河》，感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象以及音乐的时代表现力。

3.让学生知道这首歌采用了齐唱、轮唱的形式，并分为四部的演唱完成。

4.感受作品气势恢宏磅礴的音乐，体现了中华民族的精神，让学生要铭记历史，缅怀先烈，热爱祖国！

教学重点与难点：

教学重点：让学生欣赏歌曲，深刻感受作品内涵。了解音乐历史背景。

教学难点：培养学生辨证地分析音乐作品的能力。歌曲齐唱轮唱的演唱形式

。

教学方法：讲授、欣赏、比较、引导、提问、启发、分析、讲述、自主合作探究、辨论等方法。

教学过程：

一、导入新课题组织教学

师生问好，提问：

1.同学们你们见过黄河吗？到过黄河吗？了解过黄河吗? （让学生思考问题并作以回答老师的问题）

2.

播放录像视频《黄河》让学生欣赏，从录像视频画面问学生看到了什么?听到了什么？

（看到黄河和听到了它奔流不息、气势磅礴、汹涌澎湃的声音。）

3.

让学生了解黄河？

（黄河是世界第五大长河我国的第二大长河，也叫母亲河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，

流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古

、山西、陕西、河南、山东共九个省区，最后由山东注入渤海。）

二、本节课学习内容

1.引出课题—黄河大合唱音乐欣赏。

提问学生：同学们通过刚才观看黄河录像视频，大家知道有哪些黄河的音乐作品吗?（黄河大合唱）

提问学生：同学们知道《黄河大合唱》是谁创作的吗？

（光未然作词

光未然，原名张光年，（1913-2002），湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命战争工作。现代著名诗人文学评论家。1939年与冼星海创作《黄河大合唱》。）

（冼星海作曲

冼星海（1905-1945）祖籍广东番禺县在澳门出生，1929年去法国巴黎学习，1935年回国投入抗日救亡音乐运动，1939年创作《黄河大合唱》，被誉为“人民音乐家”。

冼星海创作250多首音乐作品。）

提问学生：《黄河大合唱》有哪些音乐作品？（有以下8首音乐作品）

黄河大合唱

《黄河船夫曲》

《黄河颂》

《黄河之水天上来》

《黄水谣》

《河边对口曲》

《黄河怨》

《保卫黄河》

《怒吼吧，黄河》

2.

穿插抗战历史

因为黄河大合唱正是抗战年代的音乐作品，所以有必要让学生了解音乐的历史背景。

提问学生：抗日战争经历了多少年的抗战？（14年）

抗日战争是从哪一年开始？（1931年）

有哪些重要的抗战事件? （1931年九一八事变，1937年七七事变卢沟桥事变，1937年南京大屠杀，1937年平行关战役，1938年台儿庄战役。）

哪一年抗日战争结束？（1945年日本无条件投降。）

播放抗日战争录像影片视频《平行关战役》

通过让学生观看抗日战争影片，在硝烟弥漫的抗日战场上，战士们英勇与敌人展开顽强的斗争。增强了学生对日本鬼子的愤恨，坚定中国最终取得胜利！更加热爱我们伟大的祖国！

3.

播放音乐《保卫黄河》让学生欣赏这首歌曲,并分析作品。

提问学生：

这首歌曲是什么歌名?（《保卫黄河》）

是黄河大合唱的第几首歌曲?（第7首）

分为几部？（4部）

采用了什么形式？

4部份分别采用了齐唱轮唱的形式

第一部分

歌曲采用了齐唱演唱形式，希望全国人民齐心协力共同抗战，体现当时人民抗日的心声！

第二部分

和第一部分歌词旋律一样，但采用了论唱的形式，让我们感受到了起伏的抗日浪潮。

第三部分

进入了三部论唱，表现了抗日人民的力量不断增大，强壮了战斗力！

第四部分

又回到了齐唱音乐加强加快成了歌曲的高潮体现全国人民打败日本鬼子抗战必胜的决心！

表达了什么精神?（表达了全国人民团结一致，不怕牺牲奋勇抗战坚定必胜的伟大精神！）

4.学习歌曲《保卫黄河》

合作探究一：

先让全体学生朗诵《保卫黄河》前文和歌词

朗诵前文

但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割? 我们抱定必死的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 朗诵《保卫黄河》歌词

风在吼

马在叫，黄河在咆哮

黄河在咆哮，河西山岗万丈高，

河东河北高粱熟了，万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿呈英豪，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！

保卫黄河！保卫华北！

保卫全中国！

合作探究二：

先和学生一起学习分析《保卫黄河》的歌曲内容

（歌曲内容主要描述了中国人民抗日英雄在河西山岗河东河北的高粱地上青纱帐里，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，与日本鬼子顽强拼搏英勇战斗的革命精神！最终取得了胜利！）

再教学生学习《保卫黄河》的简谱和教歌词歌曲

合作探究三：

播放视频

（1）钢琴乐器合奏的《保卫黄河》

（2）诗歌舞蹈结合的《保卫黄河》

让学生观看视频后知道《保卫黄河》可以合唱齐唱轮唱，还可以有乐器演奏、诗歌舞蹈表演等多种形式。并让学生思考和创编。

合作探究四：

课堂活动训练（一）

请同学们分为三组用不同的形式来创编并表演《保卫黄河》

一、朗诵（10人）

二、舞蹈（4人）

三、合唱（12人）

课堂训练（二）

黄河大合唱有哪些音乐作品？

有几首歌曲组成？

是谁作词作曲？

请学生写出黄河大合唱的歌曲。

答案：

黄河大合唱

8首歌曲

《黄河船夫曲》

《河边对口曲》

《黄河颂》

《黄河怨》

《黄河之水天上来》

《保卫黄河》

《黄水谣》

《怒吼吧，黄河》

版书：

《黄河大合唱》创作作词作曲者：

（光未然作词

光未然，原名张光年，（1913-2002），湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命战争工作。现代著名诗人文学评论家。1939年与冼星海创作《黄河大合唱》。）

（冼星海作曲

冼星海（1905-1945）祖籍广东番禺县在澳门出生，1929年去法国巴黎学习，1935年回国投入抗日救亡音乐运动，1939年创作《黄河大合唱》，被誉为“人民音乐家”。

课堂小结：

《保卫黄河》音乐作品气势恢宏气势磅礴的音乐节奏，犹如咆哮

的黄河，象征着中华民族的精神激励一代又一代人向前进。我们要铭

记历史，缅怀先烈，热爱和平，热爱祖国，捍卫我们伟大的祖国！前

进！前进！前进！

布置作业：

课后请同学们网上下载听赏《黄河大合唱》的八首歌曲

1、《黄河船夫曲》

5、《河边对口曲》

2、《黄河颂》

6、《黄河怨》

3、《黄河之水天上来》

7、《保卫黄河》

4、《黄水谣》

8、《怒吼吧，黄河》