第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确定PPT配套优秀教学设计内容

第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立

【课标要求】

知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制的形成及影响。

【学习目标】 1．知识与能力：掌握秦朝中央集权制度的主要内容、特征和影响；知道皇帝制度的由来和特点，认识郡县制的演变和特点。

2．过程与方法：通过自主学习、合作探究，提高获取历史信息和比较分析历史问题的能力。

3．情感态度和价值观：通过认识秦代政治制度高度集权、严密、残酷的特征，初步理解秦制对我国统一的多民族国家形成与发展的深远影响。

【重难点】

1、秦皇帝制度和秦朝的中央官制及特点 2、秦朝的地方行政机构设置及内容

3、中国古代中央集权制的形成及作用 【自主导学】

1、

秦朝中央集权制度确立的背景是什么？

2、秦朝中央集权制度的内容有哪些？其配套措施是什么？

3、秦朝中央集权制度形成及作用？

4、比较分封制与郡县制？

【合作探究】

阅读下列材料，回答问题

材料一

“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

──《史记·秦始皇本纪》

材料二 秦朝政治制度示意图

（1）

在“家”“国”关系上，材料一二与西周时相比，有何延续性和变化？分析以上变化的原因？

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有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

材料三

秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。 ——柳宗元《封建论》 （2）柳宗元对秦制度的基本态度是什么？秦朝还采取了哪些措施加强中央集权？

材料四 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 ——顾炎武《天下郡国利病书》

（3）根据材料四，概括顾炎武对两种政治制度的评价。试比较两种制度的相同点.

【拓展延伸】

1、如何理解专制主义中央集权制度？

中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度。

专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人专制主义中央集权制度独裁的政权组织形式，是体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。

专制主义是决策方式。

中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理方式。

皇权专制、中央集权、地方行政三方面内容的结合，便构成了中央集权制度。皇权至高无上是中央集权制度的根本特征。这一特征在两千多年的历史发展中基本未变，变化的是中央集权制度的其他方面——中央政府的组成、地方机构的设置、文化专制的措施等。

2、郡县制与分封制比较：

分

封

制

郡

县

制

官员产生方式

世袭产生，有封地 皇帝任免，无封地 划分标准

以血缘关系为基础

按地域划分

诸侯是周王的臣属，服从

郡县是中央政府下属的地方与中央的关系

周王的命令，但诸侯国有很行政机构，地方绝对服从于中强的地方独立性

央

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有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

影 响

西周前期起到了巩固王有利于中央集权的加强和维护权和维护国家统一的作用，国家的统一

但后来发展为割据势力，形成分裂割据

【巩固练习】

1．抛开道德方面的考虑，秦朝只维持了那么短的时间，也是一件好事。不同寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套“制度”包括 ①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制 ④三公九卿制

A、①②③ B、②③④

C、①② D、①②③④

2、有人曾形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”。这些现象说明秦朝时期（ ）

A．社会治安混乱

B．刑法严酷，人民动不动就要受到处治

C．人们的法制观念淡漠

D．国民素质不高

3．张老师讲解下幅知识结构图时最有可能得到的认识是(

)

A．贵族统治阶层内部的森严等级 B．形成了从中央到地方的垂直管理体系

C．郡国并行，造成封国与中央分庭抗礼局面 D．通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治

4．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他(

) A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2 000多年的国家政治框架

C．确立了分封子弟的制度 D．开始用军功爵制代替世卿世禄制

5．周武王主张实行分封制，而秦朝时李斯坚决反对实行分封制。根据他们各自所处的历史环境，最恰当的评价是（ ）

A．

都是片面的

B. 都是相对进步的

C. 都阻碍了历史进步

D. 有利于封建统治

6. 有人评述秦朝政治变革时说:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看,这种变革的积极意义主要在于其促使中国古代政治(

) A.从地方分权向中央集权转变 B.从血缘政治向官僚政治转变

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有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

C.从诸侯割据向专制政治转变 D.从军功政治向文治政治转变

7.（2013·北京文综·12）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一

段碑文是：

“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，

至□灭陈，天下方合为一。

“□”处缺失的文字应该是

A．周 B．秦 C．汉 D．唐

8. （2013·全国新课标卷 I 文综·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，

战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，

君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明

A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度

9．（2015·江苏单科·2）据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明(

) A．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B．年代久远导致历史记述莫衷一是

C．历史材料的运用首先要辨别真伪

D．石刻与文献形成证据链印证历史

10.

(2016上海

6)《读通鉴论》曰:“两端争胜,而徒为无益之论者,辨封建者是也。□□

□□,垂二千年而弗能改矣。”句中省略处应填入 (

)

A.分封之制

B.郡县之制

C.郡国并行

D.行省制度 11. 阅读下列材料：

丞相绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为然。延尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎，诸侯更相诛伐，周天子旨弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。开下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”迁尉议是。

回答：

（1）王绾与李斯争论的焦点是什么？

（2）秦始皇采纳了谁的建议？他采取“求其宁息”的措施是什么？

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第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立

参考答案

【合作探究】

（1）

延续：皇帝世袭制延续了“家天下”的格局；

变化：郡县制取代了分封制；官吏任免制取代了贵族世袭制；官僚政治取代了贵族政治。

原因：春秋战国时期，国家的统一是历史发展趋势，而分封制不利于统一；适应秦始皇加强中央集权的需要。

（2）

态度：肯定分封制有利于秦朝统一；

措施;(略) （3）

评价;顾炎武反对分封制，认为郡县制代替分封制是历史的必然。分封制的弊端在于容易导致地方权力过大和国家分裂，同时也指出郡县制的弊端在于中央权力过大，容易导致君主独裁，应在郡县制中

加入地方分权的因素。

相同：性质都是中国古代重要的地方行政制度；目的都是为了加强中央集权。

【巩固练习】

1-5. B B B B B 6-10.B B C C B 11.(1)分封制的废立问题；

（2）李斯 废分封，置郡县

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