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少女的祈祷教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：少女的祈祷教案教学设计

正文

八音和鸣教案

执教者：临桂区第三中学

李炜舒筠

教学内容：《八音和鸣》

教材出处：高一音乐鉴赏（湖南文艺出版社）第四单元

音乐与时代

——

第一章节

华夏音乐之光

教学对象：高一年级

课时：

一课时

45分钟

教学目标：认知目标：能认真听赏八音和鸣乐曲，感受传统民族音乐的艺术内涵和辉煌成就。

技能目标：能认识一些常见的传统民族乐器，听辨其音色。

情感目标：增强学生对于中国传统民族音乐的兴趣和热爱，理解弘扬民族音乐文化的重要

意义。

教学重点：认识“八音”中常见乐器的形制、音色。

教学难点：通过对“八音和鸣”乐曲的赏析感受传统民族音乐的艺术内涵和辉煌成就。

教具：多媒体设备、古筝、葫芦丝、快板、鼓、钹等。

教学过程：

教学内容

一、导入课题

教师活动

学生活动

设计意图

从学生熟悉的八音盒动漫音乐来引出课题，激发学生对“八音”的思考和兴趣。

二、新课教学

1、讲解“八音”的涵义

1、思考，讨论，列举，让学生思考讨论，列举和起源，引导学生思考“八回答。

音”指的是哪些材质制作

的乐器？

2、按照材质分类展示乐器的图片，请学生来介绍乐器的名称。

3、展示每一类别中具有生说说各类乐器的音色

何特点？

八音的分类，体会古代音乐文化的智慧。

观看一段以八音盒音乐作

观看视频。

为背景音乐的动漫视频，引出课题“八音和鸣”。

2、学生观看图片，交通过看图片，乐器实物，流图片中乐器是什么？

听音色和现场演奏，让

学生更直观，深刻的识别八音中各类乐器的形

让学生参与表演，体验3、聆听各类乐器的音制和音色。

特点？

代表性的乐器音色，请学

色，探讨其音色有什么4、与全班同学一起，用4、玩游戏、参与快板鼓、快板、钹和手拍桌子诗表演，体验鼓、快板乐器演奏的趣味和团结模拟击缶来表演一段简短钹、缶等打击乐器的音协作的集体表演，活跃

的快板诗。

通过击鼓传花的方式选出一名学生击鼓，一名学生敲钹，老师打快板，全班同学边击缶（拍桌子）边念快板诗。

色和作用。

气氛，加深感受。

5、欣赏一段传统八音和鸣1、辨听乐曲中出现的乐曲《楚调》。提出问题：

乐器

①

在《楚调》中你听到

了哪些乐器的演奏？

现出怎样的画面？

6、请学生回答刚才的提问。

体会八音和鸣的艺术魅力

列举自己听到的乐器，

《楚调》中出现的乐器大多为前面介绍过的八类，通过辨听加深印

象，巩固教学重点。

②

八音和鸣带给我们呈2、感受乐曲的意境，用自己的语言描述八音让学生主动探索、发现和鸣的场景，归纳八音八音和鸣的艺术魅力。

和鸣带来的感受。

7、播放《楚调》的演奏视观看视频，印证刚才的让学生更直观的看到各频，在演奏场景中再次欣听辨和联想。

赏八音和鸣。

三、拓展延伸

1、介绍由传统八音和鸣发展而来的“新民乐”。

2、请学生观看新民乐合并在视频中寻找与传统八音和鸣的异同。

3、讲解新民乐的特点及其对于传统民族音乐传承与发展的重要意义。

四、课堂小结

类乐器的演奏，加强认识和感受。

介绍新民乐，让学生们了解到八音和鸣不仅有我们刚才观看到的传统的表现形式。

用学生们熟悉喜爱的游戏音乐，让他们对八音和鸣有新的认识，激发学生对传统民族音乐的兴趣和热爱。

思考，在视频中发现民方式，还有时尚、流行

奏《植物大战僵尸》视频，乐的特点。

本课我们感受到了八音和鸣的艺术魅力，但这仅仅是中国传统民族音乐文化的冰山一角，期待同学们在课后能更多的去关注、学习、热爱、传承中华民族优秀的音乐文化。

资料摘要

少女的祈祷教案教学设计