Learning about Language教学设计范文｜教案在线预览

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短文改错复习导学案主题学科英语短文改错专题复习授课班级高三（16）授课时数共3节，第3节教学分析：短文改错的设错题一般有两类:语法错误和逻辑错误。本节课从短文改错的考点（动词、名词、冠词、连词、形容词、副词、代词、介词）入手，通过修改历年全国卷短文改错原句，归纳总结各个考点的设错方式，从而引导学生在

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-06-28 16:32:00

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学校：莆田第十中学

Learning about Language教学设计范文

未知

2018-06-28 16:32:00

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关键词：Learning about Language教学设计范文

正文

短文改错复习导学案

主题

学科

英语

短文改错专题复习

授课班级

高三（16）

授课时数

共3节，

第3节

教学分析：短文改错的设错题一般有两类:语法错误和逻辑错误。本节课从短文改错的考点（动词、名词、冠词、连词、形容词、副词、代词、介词）入手，通过修改历年全国卷短文改错原句，归纳总结各个考点的设错方式，从而引导学生在100词的短文中找出错误并加以修改。短文改错得分的提高并不是通过这一两节课就能实现的，在这节课的综合复习后，本人将在今后的短文改错讲解中继续贯穿本节课归纳的内容。

教学目标：

1)了解高考短文改错题的考查要点; 2)掌握短文改错的错误类型和解题技巧; 3)提高篇章结构分析和语言纠错的能力; 4)培养规范的答题习惯; 5)进一步锻炼自主学习与合作学习。

教学重点和难点：

1.教学重点：引导学生分析典型例句的各个考点。

2.教学难点：引导学生正确找出短文篇章中的错误。

教学过程设计：

教学过程

I. Lead in

II.

Discussion

教学活动

教学目的

Present the distribution of test points in 了解短文改错的考点分布

recent five years

1.Correct the following sentences 2.Types of mistakes; the right form

test contents; steps to correct a passage 通过当场思考、讨论并完成典型例句引导学生归纳考点，把握解题技巧。

学以致用，让学生当堂练习修改短文，并要求学生注意答题规范。

Correct the passage. III. Consolidation

(近3年全国卷短文改错) IV. Summary

What have we learned in this period? 引导学生自我总结本节课所学的内容。

1.Get a better understanding of the basic skills we have learnt in this period. 把课堂活动延伸到课外，完成对本V. Homework

2.Finish one piece of proof-reading 节课知识的巩固。

exercise.

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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