第24课 两极对峙格局的形成第二课时教学设计

第24课

两极对峙格局的形成教学设计

东莞市厚街中学 张雷

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知识点：雅尔塔体系的确立；杜鲁门主义；马歇尔计划；北大西洋公约组织。经互会；华沙条约组织。德国的分裂；朝鲜半岛的分裂；古巴导弹危机

2、技能：

理解：美、苏两国对峙中各自采取的政治、经济和军事措施。

分析：美、苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平和国际关系的影响。

（二）过程与方法

1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

2、通过问题探究、史料研习、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1、由于二战后美、苏双方在意识形态、社会制度，特别是国家利益方面的尖锐对立，特别由于美国“遏制共产主义的”战略，造成两极格局下的“冷战”对峙。

2、以苏联为首的社会主义阵营内部加强政治、经济、军事联系与合作对抵制西方资本主义势力的进攻起到了一定的作用，但同时也因苏联的大国沙文主义政策使社会主义阵营内部的矛盾不断加剧。

3、“冷战”背景下美、苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁

二、学情分析

本课教学内容为人民教育出版社高中历史第1册第25课《两极格局的形成》。要求学生从三个方面掌握第二次世界大战以后国际局势的重大变化──美、苏为首的两极世界：两极格局的形成、以美国为首的资本主义世界遏制社会主义苏联的政策及苏联的对抗措施、双方以“冷战”方式进行的激烈争夺。通过让学生积极参与对重大历史问题的分析，提升学生对战后美、苏关系对抗给世界和平带来的影响的认识，从而提高学生对维护世界和平的意识和责任。

三、重点难点

教学重点：美国“冷战”政策的表现

教学难点：“冷战”状态下的美、苏关系

四、教学过程 环节一 导入新课：展示《雅尔塔三巨头》图片，反问学生：二战期间美苏两国是什么关系？为何曾现这样的关系？

“丘吉尔的演说表明了西方国家对苏联的态度发生了什么样的变化？”，“为什么会产生这样的变化？”，这正是我们这节课所要解决的主要问题。

环节二 用PPT展示和分析两极格局形成的背景。

一、从盟友到对手

1、战后以美、苏为主导的新的国际关系体系──雅尔塔体系的确立；双方联盟基础的消失；苏联实力的加强及对美造成的威胁。

2、美国与苏联对抗的本质原因是美国在妄图依靠本国强大的经济、军事实力称霸世界的道路上遭遇到苏联这样一个意识形态、社会制度、国家利益和军事实力上的劲敌。

环节三 学生合作探究

1、冷战政策的含义是什么？

2、美国冷战政策包含哪些内容？

3、苏联应对措施有哪些？

学生合作探究得出结论后教师用PPT展示来加深学生印象。

二、美苏的“冷战”

1、概念：

以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这就是“冷战”政策。

2、标志：杜鲁门主义的出台。

3、表现：

政治表现的杜鲁门主义

经济表现为马歇尔计划

军事表现是北大西洋公约组织的建立

4、苏联的对应措施

（1）政治：苏联帮助东欧各国发展党组织，建立无产阶级专政

（2）经济：经互会成立：1949 （3）军事：华沙条约组织的建立：1955，从此在欧洲出现了两大军事政治集团对峙的局面。

环节四 学生合作探究

1、冷战局面的形成对世界政治产生了哪些影响？

2、学生合作探究得出结论后教师用PPT展示来加深学生印象。

三、“冷战”阴影下的国际关系

1、德国的分裂：1949。

合作探究【学思之窗】

你能从柏林墙的修建和拆除，认识“冷战”的影响吗？

柏林墙的修筑以及德国的分裂都是冷战的产物。它人为地把一个民族、一个国家甚至一个城市分为相互隔绝的两部分，这是冷战背景下东西方关系的真实写照。然而，不同地区、不同国家的交流与融合是历史发展的必然趋势，因此，冷战的结束以及柏林墙的拆除都是必然的。

2、朝鲜的分裂：1948。

3、美国侵略越南：1961 4、古巴导弹危机：1962 环节五 学生合作探究

美苏冷战对二战后国际关系发展的影响？

（一）消极影响：形成国际局势一次又一次的紧张。

表现为：

（1）造成国家分裂：两个朝鲜和德国的形成；

（2）引发局部战争：朝鲜战争： 1950—1953年，这是二战后，以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争；越南战争： 1961年—1973年，二战后持续时间最长的大规模局部战争；

（3）引发军备竞赛：古巴导弹危机：1962年，最后苏联撤走导弹。

（二）积极影响：

（1）苏美势均力敌，在近半个世纪避免了新的世界大战的爆发；

（2）不同社会制度国家相互借鉴，推动了世界的整体发展；

（3）亚非拉结成不结盟运动，逐步发展壮大，第三次世界崛起。

环节六 课堂小结

二战后以美苏两国为首形成了资本主义与社会主义相对峙的局面，对世界局势产生了很大影响，这种对峙局面出现的原因有哪些？根本原因是什么？

主要原因涉及到意识形态、社会制度、国家利益三个方面，根本原因是国家利益。