鱼美人（选段）教学设计模板

舞剧的灵魂

宜昌市夷陵中学

周易

【教学对象】：高一

【教学目标】：

1、知识与技能目标：通过探究舞剧中音乐主题的变奏方式和与之对应的人物、剧情的关系，体会舞剧音乐在舞剧中的地位和作用。

2、过程与方法目标：通过反复欣赏、对比分析、小组研学、实践体验等方法，了解舞剧音乐和舞剧的关系及其基本知识。

3、情感态度与价值观目标：通过本课的学习，让学生能充分感受到舞剧音乐的美，并增进同学们对舞剧特别是中国舞剧的热爱之情。 【教学重点】：分析、研究、体验舞剧音乐在舞剧中的作用。

【教学难点】：了解音乐主题复杂多变的变奏手法，及对剧情起到的作用。

【教材分析】：

《舞剧的灵魂》是湘版《音乐鉴赏》第五单元音乐的体裁—第三节内容。在舞剧的诸多组成要素中，学生很容易忽视音乐而关注舞蹈动作，又考虑到高中生应该要“创造性的表现音乐”，所以我运用了多种方式让学生去体会舞剧音乐对舞剧的作用，例如：预设问题聆听、小组创编体验等等。《普通高中音乐课程标准》中指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化和丰富人生的前提。”怎样才能让学生更好的感受芭蕾的高贵典雅呢？根据实际情况，我重组和整合了教材，加入了舞会环节，让学生能够更加深刻的体会到十七世纪欧洲宫廷贵族们的风范，激发学生大胆创作、勇于表现自我的能力，增进学生对舞剧音乐的热爱，引发对中国舞剧音乐创新之路的深思。 【教学过程】：

欢迎来到王子的城堡，舞会开始了···

一、展示交流、激活认知

1、导入：老师跳《四小天鹅》

提问1>、舞蹈表现了什么？（引出舞剧的概念及部分课题）

2>、

属于什么舞种？从哪里看出来？（引出芭蕾的发展史及特点）

3>、刚才老师跳的曲子大家熟悉吗？是什么？（简介柴可夫斯基及《天鹅湖》）

2舞剧音乐在舞剧中的地位

接下来请同学们欣赏原版《四小天鹅》（中途消声，引出舞剧音乐的地位）

提问：1>、视频出了什么问题？

2>、给你什么感觉？

可见，在组成舞剧的诸多要素里，音乐占据着非常重要的位置，那么音乐在舞剧中究竟有哪些作用呢？《天鹅湖》又讲述了一个怎样的神话爱情故事呢？请看白天鹅与老柴的对话···

二、追源溯流，真情体验

1、播放微课视频（剧情2个版本、对话）

2、欣赏喜剧版本《天鹅湖》中的3个片段

1>

欣赏完毕，有同学听出来了吗？模唱（出示谱例，钢琴示范）

2>

像这样在一个音乐作品中反复出现，歌唱性较强的旋律，就是音乐的核心部分，我们称作“音乐主题”

3>

请同学们回忆一下，这段音乐主题第一次出现是什么场景？（白天鹅出场）所以我们把这段主题叫做“白天鹅主题”

4>

通过视频我们知道，白天鹅主题并不是只出现在白天鹅出场的时候，它还出现在哪几个场景？（请同学归纳片段内容）

5>

那么白天鹅主题每次出现都完全相同吗？不同，是如何变化的？又起到什么作用呢？

场景

旋律变化

作用

白天鹅出温柔、美丽、伤感

孤傲圣洁的场

性格以及内心的悲痛

黑天鹅出快速的音调

暗示来者不场

善、阴谋

王子和天放慢旋律、宽广的胜利的凯歌

鹅与魔王节奏

开战

3、律动感受

接下来，老师想请同学来当编剧，将3个片段中每一次旋律的变化用文字及肢体动作表现出来。请以小组为单位，和着音乐开始你们的创编吧。

4、舞剧音乐对舞剧的作用

感谢这三组同学的精彩表现，为我们创作了X班版本的《天鹅湖》，现在白天鹅又有问题要问老柴了…

（总结舞剧音乐对舞剧的作用，过渡《鱼美人》）

5、《鱼美人》

这部舞剧首演于1959年，是由我国著名作曲家吴祖强先生和杜鸣心先生作曲，由当时在中国任教的前苏联舞蹈家古谢夫和他的中国学生们集体编导的。《鱼美人》讲述的也是一个神话故事，生活在海底的鱼美人，爱上了人间勤劳勇敢的猎人，但是遭到了凶恶的山妖的阻挠和破坏。最后在人参老人的帮助下，猎人和鱼美人终于战胜了山妖，得到了幸福。

1>、下面请同学们欣赏四个舞剧音乐片段，并为它选择所塑造的人物。

追问：为什么？音乐给你什么感觉？

2>、接下来让我们一起欣赏这四个片段吧，欣赏时请对比思考，鱼美人中音乐塑造人物的方式和天鹅湖有什么不同？

（一个是通过同一音乐主题变奏表现不同人物场景，一个是用不同的音乐主题去表现不同的人物场景。）

6、舞剧音乐与舞剧的关系

不论是使用何种写作手法，舞剧音乐对舞剧都产生着至关重要的作用。哪位同学能结合今天所学说说舞剧音乐与舞剧的关系？

音乐与舞蹈是相辅相成，浑然一体的，它能极大的丰富舞剧的艺术表现力，强调了整体的艺术效果，当之无愧成为舞剧的灵魂（给出完整课题）。结合那位同学说的：“音乐是听得见的舞蹈，舞蹈是看得见的音乐！

三、激情创编，各领风骚

体验芭蕾文化

现在，请同学们化身为各国的王子和公主，来到法国一座规模宏大，极尽奢华的宫廷参加舞会，那么你觉得你会穿着什么样的服饰出场？（绅士、华丽、优雅的服饰，彰显贵族气质）到场的宾客会是些什么样的人呢？（身份显赫，尊贵的人）

在17世纪，芭蕾迅速的成为了欧洲各国宫廷重要的礼仪社交手段，是对贵族生活的解释和模仿，为了彰显皇族气宇轩昂，优雅高贵的风范，“开、绷、直、立”成为了芭蕾的审美原则，并沿用至今。为了让在座的公主王子们在舞会上能有更出色的表现，现在让我们一起学习一些芭蕾的基本体态和手位。

四、拓展回顾、情感升华

感谢同学们的精彩表演！纵观舞剧音乐的发展，国外的舞剧音乐自然是更源远流长，但《鱼美人》的问世为中国舞剧音乐提供了新的思路，成为了一个完美的典范。希望通过今天的课程，能你们心中埋藏下舞剧音乐的种子，或许有一天能为中国舞剧音乐的崛起增添新的枝叶！