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音乐的美优美——《牧歌》教学设计教学目标：1、通过听赏无伴奏合唱《牧歌》，感受音乐的美------优美；2、了解优美的特点。教学重点：<p
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- 2018-06-28 20:29:00
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牧歌优秀教案内容
未知
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关键词：牧歌优秀教案内容
正文
音乐的美
优美
——《牧歌》教学设计
教学目标：
1、通过听赏无伴奏合唱《牧歌》，感受音乐的美------优美；
2、了解优美的特点。
教学重点：
感受音乐美的特点
教学过程：
一、导入
师
：老师想问大家一个问题：大家喜欢听音乐吗？为什么喜欢？
生：……
师：（音乐能给我们带来美的享受）
二、教学过程
了解音乐的美及其范畴
师：今天老师就带大家一起感受音乐的美
（出示幻灯片1，板书标题（第二单元
音乐的美）
生：朗诵教材P26文字
师：朗诵结束后，师生一起归纳出音乐美的六个范畴（师板书六个范畴，出示幻灯片2）
欣赏作品
——无伴奏合唱《牧歌》
师：今天这节课老师和大家一起欣赏一首无伴奏合唱《牧歌》，来感受一下音乐美中的优美。（出示幻灯片3，板书《牧歌》）
生：朗诵作者简介（出示幻灯片4）
师：（出示幻灯片5）介绍作品创作背景。
生：朗诵和了解改编后的无伴奏合唱《牧歌》的音乐组成。
师：（出示幻灯片6）欣赏乐曲
师生互动
师：为了更深刻的感受优美的音乐，让我们随着合唱的声响，用“LU”音轻声哼唱《牧歌》第一段的曲调，品尝优美的韵味。
1、发声练习：
（1）五a音开声练习（打开口腔
喉咙
胸腔）；
（2）#f1---f2带假声a音练习，lu音练习（一定要轻声）；
（3）老师用唱名领唱《牧歌》主题部分；
（4）用lu音跟琴演唱主题音乐；
（5）随着合唱声响，用lu音轻声哼唱主题曲调。（出示幻灯片7）
2、复听作品（如果课堂时间允许，可以复听。出示幻灯片8）。
课堂总结
生：朗诵教材P30第一自然段。（出示幻灯片9）
师：总结出优美的特点（板书：温柔、平和、纯净、细腻）。
结束上课
师：让这优美的音乐时刻陪伴我们生活中的每一个角落。（出示幻灯片10，播放作品）
伴随着优美的音乐下课。
板书设计
第二单元
音乐的美
——
优美、
壮美、
崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美
优美
一、无伴奏合唱《牧歌》
——瞿希贤
曲
二、优美的特点
温柔
平和
纯净
细腻
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