资料摘要
【课题】音乐的美【教学重点】通过对比聆听6-7首作品,能区别优美、壮美、崇高美、欢乐美,并体会与感受美。【教学过程】一、导入师:花有什么样的美?(牡丹、兰花)音乐也有不同的美-----点题二、体验与探索1、听四个音乐片段,感受音乐的美音乐片段一:电视剧《亮剑》主题音乐(狭路相逢勇者胜)音乐片段二:《
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夜曲PPT专用课堂实录内容
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关键词:夜曲PPT专用课堂实录内容
正文
【课题】音乐的美
【教学重点】
通过对比聆听6-7首作品,能区别优美、壮美、崇高美、欢乐美,并体会与感受美。
【教学过程】
一、
导入
师:花有什么样的美?(牡丹、兰花)
音乐也有不同的美-----点题
二、
体验与探索
1、
听四个音乐片段,感受音乐的美
音乐片段一:电视剧《亮剑》主题音乐(狭路相逢勇者胜)
音乐片段二:《神秘园之歌》
音乐片段三:《小夜曲》舒伯特(歌曲之王、主奏与伴奏乐器)
音乐片段四:《大进行曲》威尔第(歌剧《阿依达》)
提示:静心聆听音乐,它们给你带来了怎样的感受?
2、
归纳特点
(1)
优美:音乐片段二、三,音色柔美、旋律自由流畅,意境美是优美的最高境界。
(2)
壮美:音乐片段一、四,阳刚美、雄壮美,音色响亮高亢
(3)
复听壮美作品《卡门序曲》
A、介绍作品,作曲家相关信息
B、观看交响乐队演奏视频,感受乐曲壮观的场面。
指挥家——阿巴多“最美手指的指挥家”
3、
对比聆听崇高美作品,体会崇高美的精神内涵。
播放《欢乐颂》交响乐合唱版视频
(1)介绍作品的相关信息
(2)师生齐唱《欢乐颂》,体会歌词的精神内涵
(3)观看视频
师:这首作品是壮美的范畴吗?为什么?
(有壮美的气氛,比《卡门序曲》更加气势磅礴)
(4)
归纳总结崇高美的特点:
与赞美、歌颂、崇拜、敬仰、爱慕等精神内涵密切相关,与不平
凡的对象相联系。
4、
体验欢乐美
(1)介绍作品相关背景:作者、作品
(2)聆听《春之声圆舞曲》
(3)总结归纳特点:
欢快流畅的旋律、活泼跌宕的节奏、明亮的大调式、轻盈的和声、
较快的速度
三、
巩固与提升
聆听4个音乐片段,完成填空
曲
名
《The Mass》
美的范畴
崇高美
形态、特点
赞美、歌颂、崇高、敬仰
欢乐、活泼、流畅
《背景喜讯传边寨》
欢乐美
《出埃及记》
《思乡曲》
四、
拓展与小结
壮美
优美
壮观、热烈、刚劲、果敢
抒情、柔和、纯净、细腻
观看08年奥运会会歌视频《我和你》,感受到了音乐的什么美?
对唱部分——优美
合唱部分——壮美
音乐的美可以单一出现,也可以相互交
融出现
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