Section A Grammar focus 3a—3cppt配套的板书设计及意图

导

学

稿

年

级

七年级(上) 执

笔人

使用教师

毛艳蕾

毛艳蕾

王茹英

编

号

教学

时间

课

时

第1课时

34 科

目

英语

教学题目

教

学

目

标

Unit5 Do you have a soccer ball? sectionA 1a—1c

教学

重点

知识与技能: 1、掌握本课的13个单词have ,soccer,ball, soccer ball,tennis,racket,tennis racket, ping-pong,volleyball,basketball,bat, ping-pong bat，does 2、会用have对物品的所属进行提问和

回答

3、会使用do和does引导的一般疑问句, 掌握有关球类的名词学会句型Do you have a ---?以及回答Yes,I do../No,I don’t.

过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会确认物品。

情感态度与价值观：培养学生的兴趣和爱好。

新单词的掌握以及句型的应用

Do you have a ---? 以及回答Yes,I do../No,I don’t.

教

学

把句型Do you have a ---? 难

点

以及回答Yes,I do../No,I don’t.

用到实际生活中

上一个单元我们学习了文具和家具的英文表达，今天我们从室内走向室外，看看我们

激情导的体育用品都怎么说。下面学习一些有关球类的英文单词，准备好了吗？

入

（一）英汉互译：

do _________

have ________

网球_______

球_______

乒乓球__________________ 球拍,球棒____

Soccor ball ___________

排球______________ 篮球______ 自

网球拍_____________ 棒球棒_________________ 主

(二)读单词，记单词

学

1、教师领读，学生跟读，纠正自己的发音

习

2、个人试读，组内相互纠正发音。

3、学生领读并记住汉语意思，教师正音。

4、小组竞赛，看谁记的快而多。

合

作

交

流

拓

展

训

练

1、认真观察1a的图画将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答

2、听录音，完成1b，小组核对答案

3、学生一起讨论Do you have a soccer ball?

Survey:

Do you have a …?

have(√)

don’t have(×)

A:Do you have a basketball , Jim?

B:Yes ,I do . A:Do you have a baseball?

B:No ,I

don’t. A:Do you have a tennis?

Jim(I)

Amy √

×

×

√

×

√

Names Basketball

Baseball

Tennis

达标

检测

作业

和

教学

反思

B:No ,I don’t. 1.看图说单词。

2.补全对话

A: Do

you

a

ping-pong bat?

B:

Yes,

I

.

A:

____ you

a

ping-pong ball?

B:

No,

I

.

Homework:

1).Review the new words;(复习新单词）

2).Look through “Grammar focus”(仔细查看“语法重点”）

3).Write a conversation about “ Do you have a

….”（编写对话）