第19课社会生活的变迁优秀说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第19课 社会生活的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第19课社会生活的变迁教学目标1.了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。2. 安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。利用多媒体展示一些制度，数据

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课社会生活的变迁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-12 08:55:00

来源学校

学校：青铜峡市铝业学校

第19课社会生活的变迁优秀说课稿

未知

2019-06-12 08:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第19课社会生活的变迁优秀说课稿

正文

第19课

社会生活的变迁

教学目标

1.了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。

2. 安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力

3. 了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心

教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。

教学难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。

教学过程

新课导入

通过展示改革开放前的四大件、改革开放初的四大件和改革开放后的四大件，形成强烈鲜明的对比。从“四大件”的演变中，可以看出我们的生活发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？

讲授新课

一、日常生活的变化

1、展示改革开放前和改革开放后服饰的变化的图片，形成对比

2、展示改革开放前和改革开放后吃的变化，形成对比

3、展示改革开放前和改革开放后住的变化，形成对比

4、通过衣、食、住的对比，完成表格。

衣

食

住

改革开放前

改革开放后

教师：日常生活中的衣、食、住我们一起学习完了，现在我们一起学习交通和通信的不断发展。

二、交通、通信的不断发展

展示交通工具发展的图片

展示通讯发展的图片

完成表格

交通

铁路

公路

民航

通讯

电信

互联网

课堂练习

1.改革开放前，人们买粮食要凭粮票，主要是因为当时（）

A.人口多，耕地少

B.政府控制城镇人口规模 C.政府提倡节约粮食 D.经济发展水平较低

2.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）

A.实行“公交优先” B.加强交通管理 C.减少汽车数量 D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施

课堂小结

人们的生活方式发生了巨大变化，人们的生活质量提高了，交通、通信体系完善了。而这些巨大变化得益于改革开放政策的正确实施，得益于中国共产党的正确领导，得益于全国各族人民努力奋斗拼搏，是老一代革命先烈、仁人志士伟大梦想的实现，也是我们继续阔步前进的起点和基础。正如******所说：中国梦是文化强国梦，经济富民梦，也是民族复兴梦，中国梦应该成为我们每一个中华儿女共同的奋斗目标和精神追求！

板书设计

一、日常生活的变化

1、衣

2、食

3、住

二、交通和通讯的发展

关于本教案的常见问题

Q：第19课社会生活的变迁优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课社会生活的变迁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第19课社会生活的变迁优秀说课稿