测试教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

实数复习教学设计一、教学目标：1.复***方根、算数平方根及性质。复***方。2.复习立方根及性质、开立方。3.复习无理数、实数及实数分类，实数与数轴上的点对应关系，实数相反数、绝对值。二、教学重点、难点：1.重点平方根，算数平方根、立方根。2.难点：平方根、算数平方根、实数结对值。三、教学过程：㈠

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-09 08:48:00

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学校：自贡市贡井区五宝中学校

测试教学设计思路

未知

2019-06-09 08:48:00

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关键词：测试教学设计思路

正文

实数复习教学设计

一、教学目标：

复***方根、算数平方根及性质。复***方。

复习立方根及性质、开立方。

复习无理数、实数及实数分类，实数与数轴上的点对应关系，实数相反数、绝对值。

二、教学重点、难点：

重点平方根，算数平方根、立方根。

难点：平方根、算数平方根、实数结对值。

三、教学过程：

㈠复习：

平方根

①

定义

②

性质

算数平方根

①定义

②性质

③双重非负性

3.立方根

①定义

②性质

4.无理数

5. 实数

①什么叫实数

②实数分类

③一一对应关系

④实数的相反数、绝对值

㈡例题讲解

例1.填空

①.9的平方根是＿＿.

②.

16的算数平方根是＿＿. ③

13= ＿＿.

④. 

2⑤.

（5=＿＿. ）1的立方根是＿＿. 271

⑥.已知x125 ,则x=＿＿. 2⑦.比较大小：35＿＿52

⑧.已知xy22xy10，则x=

2＿＿.

⑨.一个正方体体积为27立方厘米，则表面积是＿平方厘米. ⑩.如图所示：

化简：aab2＿＿. 例2.一个正数的平方根是1-2a和3a+2,求这个正数

例3.计算：3381201913

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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