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课时1 七年级(上) Starter Unit 1~Unit 4 基础知识梳理词汇拓展1.color (n.)→________ (adj.) 颜色鲜艳的;五彩缤纷的2.friend (n.)→________ (adj.) 友爱的;友好的→________ (n.) 友谊3.China (n.)→

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Unit Review优质教案设计

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正文

课时1 七年级(上) Starter Unit 1~Unit 4 基础知识梳理

词汇拓展

1.color (n.)→________ (adj.) 颜色鲜艳的;五彩缤纷的

2.friend (n.)→________ (adj.) 友爱的;友好的→________ (n.) 友谊

3.China (n.)→________ (adj.) 中国的; 中国人的; 汉语的

(n.) 中国人;汉语;语文

4.family (n.)→________ (pl.) 家;家庭

5.photo (n.)→________ (pl.) 照片

→(近义词)照片;图画

6.dictionary (n.)→________ (pl.) 词典;字典

7.I (pron.)→________ (宾格)我

→________ (形容词性物主代词)我的

→________ (名词性物主代词)我的

→________ (反身代词)我自己

8.we (pron.)→________ (宾格)我们

→________ (形容词性物主代词)我们的

→________ (名词性物主代词)我们的

→________ (反身代词)我们自己

9.you (pron.)→________ (宾格)你;你们

→________ (形容词性物主代词)你的;你们的[来源学+科+网Z+X+X+K]

→________ (名词性物主代词)你的;你们的

→________ (反身代词)你自己

→(反身代词)你们自己

10.it (pron.)→________ (宾格)它

→________ (形容词性物主代词)它的

→________ (名词性物主代词)它的[来源学_科_网Z_X_X_K]

→________ (反身代词)它自己

11.she (pron.)→________ (宾格)她

→________ (形容词性物主代词)她的

→________ (名词性物主代词)她的

→________ (反身代词)她自己

12.he (pron.)→________ (宾格)他

→________ (形容词性物主代词)他的

→________ (名词性物主代词)他的

→________ (反身代词)他自己

13.they (pron.)→________ (宾格)他(她、它)们

→________ (形容词性物主代词)他(她、它)们的

→________ (名词性物主代词)他(她、它)们的

→________ (反身代词)他(她、它)们自己

14.this (pron.)→________ (pl.) 这些

15.that (pron.)→________ (pl.) 那些

16.one (num.)→________ (序数词)第一

→________ (adv.) 一次

17.two (num.)→________ (序数词)第二

→________ (adv.) 两次;两遍;两倍

18.three (num.)→________ (序数词)第三

19.five (num.)→________ (序数词)第五

20.eight (num.)→________ (序数词)第八

21.nine (num.)→________ (序数词)第九

22.good (adj.)→________ (比较级)更好的[来源:Z&xx&k.Com]

→________ (最高级)最好的

→________ (反义词)坏的

→________ (adv.) 好;令人满意地

23.spell (v.)→________ (过去式/过去分词)用字母拼写;拼写

24.see (v.)→________ (过去式) →________ (过去分词) →________ (现在分词)理解;明白

25.say (v.)→________ (第三人称单数) →________ (过去式/过去分词) →________ (现在分词)说;讲

→________ (n.) 谚语;格言

26.meet (v.)→________ (过去式/过去分词) →________ (现在分词)遇见;相逢

→________ (n.) 会议;集会

27.teach (v.)→________ (第三人称单数) →________ (过去式/过去分词)教;讲授

→________ (n.) 老师;教师

28.find (v.)→________ (过去式/过去分词)找到;发现

29.lose (v.)→________ (过去式/过去分词) →________ (现在分词)遗失;丢失

30.come (v.)→________ (过去式) →________ (过去分词) →________ (现在分词)来;来到

31.think (v.)→________ (过去式/过去分词)认为;想;思考→________ (n.) 想法;看法;主意

32.help (v. & n.)→________ (adj.) 有用的;有帮助的

→________ (过去式/过去分词) →________ (现在分词)帮助;救

33.know (v.)→________ (过去式) →________ (过去分词)知道;了解

→________ (n.) 知识;学问

34.can (modal v.)→________ (过去式)能;会

→________ (否定式)不能;不会

35.thanks (interj. & n.)→________ (v.) 感谢

→________ (adj.) 感谢的

重点短语

1.用英语_______________

2.电话号码_______________

3.名字_______________

4.姓氏_______________

6.a photo of…_______________

7.excuse me_______________ 8.thank you for…_______________

9.come on_______________ 10.tape player_______________ 11.请求;恳求(给予) _______________ 12.一套;一副;一组_______________

13.制作一个飞机模型_______________

14.玩电脑游戏_______________

15.拨打电话……找……_______________

经典句型

1.Well, ___________________! 那好,愿你们(一天)玩得开心!

2.___________________ two nice photos of my family.这里有两张我家人的漂亮照片。

3.___________________ your help.谢谢你的帮助。

4.___________________ do you ___________________ it?你如何拼写它呢?

5.___________________ me ___________________

685-6034.请拨打电话685-6034找我。

情景交际

问候他人

1.—Good morning, Alice!早上好,艾丽斯!

—___________________, Cindy! 早上好,辛迪!

2.—Hello, Frank!你好,弗兰克!

—___________________, Eric!你好,埃里克!

3.—How are you?你好吗?

—___________________,

___________________.我很好,谢谢。

4.—___________________.见到你很高兴。

—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。

介绍自己

5.—___________________ your ___________________? 你叫什么名字?

—Alan.艾伦。

6.—___________________ Helen? 你是海伦吗?

—No, I’m not. I’m Gina.不,我不是。我是吉娜。

介绍他人

7. ___________________ my friend Jane.这/那是我的朋友简。

8. ___________________ are my brothers.这些/那些是我

参考答案

词汇拓展

1.colorful

2.friendly

friendship

3.Chinese

4.families

5.photos

picture

6.dictionaries

7.me

my

mine

myself

8.us

our

ours

ourselves

9.you

your

yours

yourself

yourselves

10.it

its

its

itself

11.her

[来源学科网]5.中学_______________

的兄弟们。

确认事物及颜色

9.—___________________ this ___________________? 这个用英语怎么说?

—It’s an orange.它是一个橙子。

10.—___________________ is it? 它是什么颜色的?

—It’s orange.它是橙黄色的。

确认物品所属

11.—___________________ your pencil? 这是你的铅笔吗?

—Yes, it is. It’s mine.是的,它是我的。

12.—Are those your books?那些是你的书吗?

—No, ___________________.They are hers.不,它们不是。它们是她的。

谈论物品的位置

13.—___________________ his pencil? 他的铅笔在哪儿?

—It’s in his schoolbag.它在他的书包里。

14.—Where are my books?我的书在哪里?

—They’re ___________________.它们在沙发上。

语法结构

1.冠词(a/an, the)(见本书P125) 2.be动词(am, is, are)(见本书P134) 3.人称代词(见本书P97) 4.物主代词(形容词性物主代词和名词性物主代词)(见本书P98) 5.基数词(0~9)(见本书P102) 6.指示代词(this, that, these, those)(见本书P100) 7.名词复数(见本书P93) 8.what, who, where引导的特殊疑问句(见本书P150) 9.方位介词(in, on, under)(见本书P107) 10.并列连词(and)(见本书P110) 话题梳理

1.与朋友见面(Meeting friends) 2.周围的事物(Things around you) 3.颜色(Colors) 4.结交新朋友(Making new friends) 5.家庭(The family) 6.教室里的物品(Things in the classroom) 7.房子周围的物品(Things around the house) [来源学科网ZXXK]

her

hers

herself

12.him

his

his

himself

13.them

their

theirs

themselves

14.these

15.those

16.first

once

17.second

twice

18.third

19.fifth

20.eighth

21.ninth

22.better

best

bad

well

23.spelt/spelled

24.saw

seen

seeing

25.says

said

saying

saying

26.met

meeting

meeting

27.teaches

taught

teacher

28.found

29.lost

losing

30.came

come

coming

31.thought

thinking

32.helpful

helped

helping

33.knew

known

knowledge

34.could

can’t

35.thank

thankful

重点短语

1.in English

2.telephone/phone number

3.first name

4.last name

5.middle school

6.一张……的照片

7.劳驾;请原谅;打扰一下

8.因……而感谢你(们)

9.加油;快点儿

10.磁带播放机

11.ask for

12.a set of

13.make a model plane

14.play computer games

15.call...at... 经典句型

1.have a good day

2.Here are

3.Thanks for/Thank you for

4.How

spell

5.Call

at 情景交际

1.Good morning

2.Hello/Hi

3.I’m fine

thanks

4.Nice to meet you

5.What’s

name

6.Are you

7.This/That is

8.These/Those

9.What’s

in English

10.What color

11.Is this

12.they aren’t

13.Where is

14.on the sofa

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关于本教案的常见问题

Q:Unit Review优质教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit Review》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。