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第3课 土地改革教案教学目标:1、知识与能力:了解土改的必要性、土改的开展及基本完成情况;掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土改的历史意义。注意培养学生搜集整理信息并在此基础上进行综合、概括、归纳的能力;培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。 3、情感态度与价值观:

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第3课 土地改革优质教案设计

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第3课 土地改革优质教案设计

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第3课 土地改革教案

教学目标:

1、知识与能力:了解土改的必要性、土改的开展及基本完成情况;掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土改的历史意义。注意培养学生搜集整理信息并在此基础上进行综合、概括、归纳的能力;培养学生用历史唯物主义的观点、方法分析问题解决问题的能力。

3、情感态度与价值观:认识中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想,终于在党的领导下实现了,中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的;认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样,都进一步巩固了人民民主专政的政权,还为即将到来的社会主义建设准备了条件。

重点、难点:

重点:《中华人民共和国土地改革法》颁布的背景及土改开展的情况和意义

难点:关于土地改革的原因及必要性的分析;关于土地改革与新生政权的巩固和新中国国家工业化建设的关系。

教学过程 一、导入新课

1. 你看过电影《白毛女》吗?故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳

忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命,只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地,

年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才

偷偷回家,为过年带回三样东西二斤白面,一根红头绳,两张门神。在除夕

之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债,杨白劳无奈在女儿的卖身

契上按下手印,后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。

后喜儿逃入深山,过着非人的生活,头发全白。几年后,在中国共产党的领

导下,杨格村获得解放,喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论

一下:在旧中国的农村地区,为什么会发生这样的人间悲剧?土地改革为什

么把地主的土地分给农民?

二、教学新课

2、指导学生阅读第一段后回答。[在旧中国,占农村人口不到10%的地主、富农,

占有70%~80%的土地,他们借此残酷地剥削农民;而占农村人口90%的贫

农、雇农和中农,却只占有20%~30%的土地,他们受尽剥削,不得饱暖。]

3、

师述

新中国成立后,人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制

度。

4、

右图中的人们在干什么?为什么他们是那么地高兴和激动?原来他们在焚烧

地契。你知道这一现象发生在什么时期吗?在土地改革中,政府对地主占有的土

地采取了什么政策?

5、安排学生先阅读全文,作读书标记。

6、然后探索、交流、讨论。

7、组织学生学习和探究

《中华人民共和国土地改革法》的公布

组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条

款”,讨论回答:

⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同?(都开始于1950年;

但是,全国土改基本完成于1952年底,抗美援朝胜利于1953年7月。)

⑵

这次土地改革同过去的土改有什么不同?(注意保存富农经济,也给地主分

上应得的一份土地,让他们自食其力,富有人文主义精神,减少了改革的阻力。)

·教师过渡:近3亿农民真正地翻身当家作了主人,将产生多么巨大的能量?

土地改革的意义

·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图,形象地了

解土改经过和农民心情,通过讨论加深理解土改的历史意义。

⑴土改完成后,我国的土地制度发生了什么变化?(彻底摧毁了封建土地制度,

消灭了地主阶级,农民成了土地的新主人,实现了“耕者有其田”的理想。)

⑵农民翻身后,对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用?(起了巩固的

作用。因为农民的生产积极性大大提高,农村生产力获得极大解放,农业生产迅

速恢复和发展,粮食产量不断增加,为国家的工业化建设准备了条件。

三、加深巩固

7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景 时间 内容结果

土地改革的意义

四、强化练习

8、练习:⑴

完成课本13页“练一练”:应选c(那时农民对于分得的土地拥有

支配权,土地归于农民私人所有,尚未“建立土地的公有制”。)

⑵

组织学生阅读课本14页“自由阅读卡”,了解新中国巩固人民政权的措施还

包括开展反腐败斗争等。

⑶完成《历史填图册》第5页各题。

⑷

以土地改革的历史意义为题,展开“接龙”活动,加深理解记忆。

⑸提醒学生预习第4课《工业化的起步》。

五、课堂小结

9、教师总结:中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中,走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里,土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作,收获物大部分要交租纳税,自己所得无几。因此,他们热切期盼着“耕者有其田”,翻身当家作主人。新中国满足他们的愿望,共产党给他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”、“减租减息”等政策获得农民的支持,夺取了全国政权。新中国成立后,新解放区3亿多人口进行了土地改革彻底摧毁了封建土地制度,消灭了地主阶级,农民成了土地的新主人,农民翻身后,对于新中国人民政权的生存和发展起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高,农村生产力获得极大解放,农业生产迅速恢复和发展,粮食产量不断增加,为国家的工业化建设准备了条件。

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关于本教案的常见问题

Q:第3课 土地改革优质教案设计是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第3课 土地改革》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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