第19课 社会生活的变迁优秀教案设计

第19课

社会生活的变迁

重庆市石柱土家族自治县大歇中学校

汪万贵

1

教学分析

【教学目标】

了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心

【重点难点】

教学重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化。

教学难点：帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用。

2 教学过程

一、

导入新课

你们知道这“四大件”指的都是什么吗？

课件展示改革开放前、后和现在旧四大件、新四大件、新新四大件

教师指出：我国很多地方在姑娘出嫁时往往娘家要陪送嫁妆，社会上流传着所谓“四大件”的说法，它们是一般家庭中的高级消费品，被看作是当时高生活水平的标志。

这也从一个方面体现了我国社会生活变迁的变化？具体是怎样的变化呢？这就是今天我们要讲的内容》

二、

讲授新课

老师今天想从三个个方面来讲，一是日常生活的变化，二是交通、通信的不断发展，三是探究变化原因。

(一)日常生活的变化，老师将从“衣、食、住”三点进行分析。

目标导学一：日常生活的变化

衣：---- 1.老师：出示5张布票

请问这是干什么用的？

2.学生回答：买布用的。

3.老师：讲解一张布票所承载的一段历史

4.老师展示50、60、70、80、90至今人们穿着的变化的图片。

5.学生结合课本比较一下改革开放前后人们生活在衣方面有哪些变化：

改革开放前

1

改革开放后

衣

食：----

1.

老师：展示5张粮票

请问为什么

要用它？

2.

学生回答

3.

材料分析：

有一位开国上将，每月工资400多元，相当于一个普通工人5个月的工资。上将的秘书撰文说：“司令级别高，有些补助，当时叫特供，一个月4斤猪肉，4斤黄豆。司令有4个孩子，正是长身体的时候，经常半夜里吵着要吃的”。——《建国初期上将们的生活——高薪却刚好温饱》

20世纪60年代，每月只有3两的油和肉，当时一些机关工作者常成群结队到山区郊外挖野生植物的茎，把它们磨成粉末，来弥补粮食定量不足！

4：学生结论：“吃饱肚子成奢望”

5老师：展示改革开放后食品变化图片

6.学生总结：从吃多吃好到吃少吃精 从细粮为主到粗细搭配 讲究营养健康

7.问题思考：过去人们觉得难以下咽的野菜窝头，今天吃起来好像味道很不错，人们

的感觉为什么发生了变化？

8.学生回答：过去人们食物匮乏,只有野菜和粗粮,人们为解决温饱并无选择。现在食品供应丰富,人们不但要吃饱，还要吃好，人们开始讲究营养均衡，粗细搭配和选择绿色食品。 住：----

1老师：展示改革开放前后住房的变化图片

2.学生：从室内外找出有哪些变化？

3.学生回答：改革开放前：1.比较拥挤2.室内设施也很简单。改革开放后：1.人均住房面积扩大。2.室内装修和居住环境明显改善。

（二）交通、通信的不断发展

交通（行）--- 1.老师：展示改革开放前后交通情况图片（共7张）

2.学生：观察图片从道路和交通工具两个方面完成下表：

4

改革开放前

交通

: 行

3.学生完成后展示，老师补充。

通信---- 1.

老师：看书P101,概括我国通信方面的成就

2.

学生：成果：我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列

3.

老师：从P10I中找出通信发展的影响

4.

学生：影响：使信息的传递编的快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和生活方式

改革开放后

（三）探究变化原因

1.老师：口述历史：老师结合自己的成长经历谈改革开放前后的变化。

2.分组讨论：社会生活变迁的原因

3.小组分享

4.老师补充：中国共产党的正确领导；邓小平理论的正确指导；科学技术的推动；改革开放战略的实施；全国人民的努力等。(言之有理即可) （四）课堂小结：

人们的生活方式发生了巨大变化，人们的生活质量提高了，交通、通信体系完善了。而这些巨大变化得益于改革开放政策的正确实施，得益于中国共产党的正确领导，得益于全国各族人民努力奋斗拼搏，是老一代革命先烈、仁人志士伟大梦想的实现，也是我们继续阔步前进的起点和基础。正如******所说：中国梦是文化强国梦，经济富民梦，也是民族复兴梦，中国梦应该成为我们每一个中华儿女共同的奋斗目标和精神追求！

3 板书设计

4 教学反思

这节课的教学内容与人们的现实生活联系密切，学生也正在经历、感受这个飞速发展变化的时代，学习起来会有较浓厚的兴趣。教

学过程自始至终贯穿着“变”字，多样性、多视角、多层次、多形式地为学生的学习创造条件，有助于学生学习能力的提高和个性的健康发展，为学生以后的学习和发展提供了很好的帮助。

由于是非重点课文，在素材上准备得不是很充足，但课文的基本内容得到了基本呈现。