Section A Grammar focus 3a—3c优质课教学设计

Section A

Unit 5. Do you have a soccer ball 这是七年级上册书里很重要的一部分，我要讲的内容是本单元的第一课。在这一课里，我要带学生们学习如何辨认物体，主要是认识体育方面的球类运动，以及掌握简单的问句。学生在二单元里面已经学习了如何用yes和no来回答简单的问题。但是，在这个单元里，我们将要学习到不一样的内容。我们知道，简单问句虽然简单，但却又不简单，如果学生可以把简单问句学好的话，那将对他们学习特殊问句有很大的帮助，而且，简单句与我们的日常交际息息相关，所以，学好它非常重要。

这一课的新单词有: basketball, soccer ball, volleyball, ping-pong ball, ping-pong bat, tennis, tennis racket.

主要句型: Do you have Does he /she have

教学目标:

知识目标:

通过看图片，学习有关球类运动的单词

教会学生询问某人是否有什么东西以及怎样去回答有还是没有

能力目标:

培养学生的听说读写能力。训练学生的交流能力

情感目标:

⑴.让学生学会团队合作

⑵让学生热爱运动、热爱生活

教学重点难点:

如何让学生很自然地接受新语言

如何让学生学会团队合作

如何激发学生学习英语的兴趣

如何编造对话和表演出来

我要采用的教学方法

1.交际法

2.任务型教学法

学习方法

首先，看、听、说，获得语言能力

然后，团队合作，一起探究。

学生为中心，我只起引导作用。

教学步骤

Step1. Warm-up.

用一些简单的问题向学生提问，检查一下他们是否记住了以前学过的内容。例如，What's this Spell it, please.

What color is it

Is this your pen

Is that your backpack and so on.

Step2. Presentation.

拿出一个乒乓球问学生，What's this

为什么要拿乒乓球呢，因为它是一项简单的并且在我们国家开展最广泛的运动。.

2. Leading in new words : 我会放一些幻灯片。足球，排球，乒乓球比赛，

和一个篮球广告。

我认为，采用这种方法，学生可以更简单更快捷的学习单词，而且，通过这种方法，可以充分调动学生的注意力和培养他们学习英语的兴趣。有CAI的帮助，我们可以为学生提供更加真实的情景来学习英语，而不是把一个个单词呈现给他们并告诉他们中文含义。所以学生能够更快，更自然的掌握单词。

如何帮助学生更好的记忆新单词呢，我想我会这样做，当单词被呈现在图片上的时候，肯定有一些学生知道这个单词并且很自然地读出来，在这个时候·，我就要及时纠正他们的读音并且教大家读，一两次后，我会叫学生自己拼读。这样会帮助学生形成对这个单词的大体印象。通常，当你教学生们读得时候，大部分的人仅仅只是跟着你在读，他们甚至一点也不看黑板。也许，你教了他们很多遍之后，他们会读得很流利。但当你教了更多的单词后，你再叫他们读以前的单词，他们就不能了。

3.教对话:

让一个学生来完成示例对话。

给他看乒乓球，然后进行对话:

T: I have a ping-pong ball. Do you have a ping-pong ball (Here, you may help him answer "Yes, I do." or "No, I don't.")

S: Yes, I do.

与更多的同学进行此对话，,然后把对话写在黑板上，确保他们都能够读，能够理解意思，然后，问一个学生他是否有乒乓球，然后问其他同学

"Does he have a ping-pong ball "这个时候，要帮助他们回答: "Yes, he does." Or "No, he doesn't." 并写在黑板上

4. Practice: 分角色来阅读对话. 之前，必须给她们讲清楚怎样去做，让他们去问自己的搭档有什么球，用到问句

"Do you have a...... "

5. Groupworking and competition:把学生分成若干个三人小组，并给他们例子

A: Do you have a basketball

B: Yes ,I do.

A: Does he have a basketball

C : Yes, he does.

叫他们去构思编造相同的对话，告诉他们这同样是一个比赛，在他们表演完后会选出最好的小组。竞赛会鼓励他们做到最好，以及学会去合作。

6. Listening,听录音然后圈出听到的单词

It's Activity 1a.

Step3. Post-task. 开设球类俱乐部

在这个俱乐部里，有四个队伍，篮球，足球，乒乓球，和羽毛球。我会叫四个同学担任四个组的组长

他们叫其他同学来加入他们的队伍。如果谁有什么球，就加入什么组。这个活动可以对课堂内容起一个巩固作用。

Blackboard design:

Ping-pong ball /bat Do you have a ping-pong ball

Soccer ball Yes, I do./No, I don't.

Basketball

Volleyball Does he have a soccer ball Tennis racket Yes, he does. Does she have a volleyball No, she doesn't. That's my speaking. Thanks for your listening.