Section A Grammar focus 3a—3c教学设计第一课时

章节名称

课

型

Unit5 Do you have a soccer ball? Section A3a-3c

Speaking and Listening

备课人

陈玉娟

上课时间

编号

2018年 11月 7日

1．能正确地朗读课文。

2．能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。

课标

3．能读懂简单的故事和短文并抓住大意。

要求

4．能初步使用简单的工具书。

本节课为本单元第三课时，是一节阅读课。它是在前面学习的基础上，更加注重知教材

识的综合应用，尤其是阅读，将本单元基本内容都包括进去，并对后面的写作练习做示分析

范。本课时主要谈论自己的所属物品，能够使用have和has，以及形容词。

由于小学已经开设了英语课，学生有了一定的基础，但是，由于小学只注重读和说，学情

并没有系统的学习，因此，学生各方面技能必须从头开始培养，尤其是阅读技巧，更是分析

重中之重。

一、知识与技能：

1.

复习do／does引导的一般疑问句和let’s…句型；复习名词的复数构成与使用。

2.

能够使用基本的阅读策略读懂阅读，完成相关的阅读任务。

二、过程与方法：

课时

目标

1）通过头脑风暴复习词汇和句型。

2）通过Skimming ,scanning两种阅读方法完成相应的的阅读任务，并能理解课文。

三、情感态度与价值观：

通过本课时的学习引导学生能够表达自己对事物的简单看法，同时也能热爱体育活动。

[来源:学|科|网Z|X|X|K]

教学

重点

教学重点：理解阅读并完成相关阅读任务。

教学

难点

教学难点：阅读策略的指导和阅读方法的渗透。

-Do

you have a …? -Yes, I do. -Let’s…

提炼-That sounds…

的

Does she\he have a …? 课题

Yes, she\he does. No, she\he doesn’t. She\He has a…

Tennis, ball, soccer, volleyball, basketball, interesting, fun, relaxing, boring, difficult, easy, etc. 培养学生综合运用语言的能力。

教学过程

教学

环节

教学内容及师生活动

设计意图

媒体选

择分析

Revision

1．Make a speech

1 T: Can you make suggestions according to the 复习旧知

information on the PPT?

激活语言

2．Dictation

T: Let’s have a dictation.

1.Work on 2a 类型:w, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:5 2 类型:w, 图片导入

作用:b T: Find the sports

words in the unit. Write them 学习新知

使用:a 做好语言输出in the correct column. 来源:z 的铺垫

时间:5 2.Show pictures and ask: What are they doing

?How do they feel?

1.Ask Ss to talk about 2a,then write. 3

2.check.

听说训练

活用语言

4 阅读训练

1.Show the pictures and Ask Ss to predict 巩固提高

类型:w, 作用:b 类型:t, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:5

the answers. 2.

Check the answers. 3.Careful

reading .Ask the way. 4.. Check the answers and ask why?Summary:

7

Do some exercises.

Homework: 1.

Copy the tape script of 1b in Section B.

2.

Remember the words.

Section B 2a-2c 板书

设计

I have a … I don’t have a …

She has a … She doesn’t have a …

He has a … He doesn’t have a …

[来源学。科。网]培养学生综合使用:a 运用语言的能来源:z 力

时间:10

类型:w, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:10 类型:w, 作用:b 使用:a 来源:z 时间:10

Let’s summarize what we learned in this period.

小结提升 总结语用

8 练习习题

巩固旧知

作业

布置