Using LanguageⅠ教案教学设计导入设计

教学设计

worth,worthy与worthwhile的区别 ★教学背景： worth,worthy与worthwhile这三个词都是形容词，都有“值得的”的意思，许多同学经常将其用混，其实他们的用法和搭配关系是不同的。在高考教学实践中，由于学生往往没有系统全面辩证的理解该用法，对于一些细节掌握的不透彻，在高考中，会出现失分的情况。同时，在高一学生的生活中，一些“想当然”的观念还在影响自己的学习。所以，有必要对单词的区分作进一步全面准确地讲解。

★教学目标：

1.让同学们掌握worth,worthy与worthwhile的区别及用法。

2.通过对该用法的全面理解，培养学生全面看问题的习惯，提高用教材知识分析解释现实问题能力，和学会用逐层剖析用法的方法。

★教学重点、难点：

worth,worthy与worthwhile的不同用法。

★教学方法:以分析举例讲授法为主

★教学过程：

1.从句法功能上看

worth通常只做表语，不用于名词前做定语。

worthy和worthwhile可用作表语和定语。

It isn't worth the trouble.不值得费那个事 He is a worthy gentleman.

他是位值得尊敬的绅士。

His behavior is worthy of great praise.

他的行为值得高度赞扬。

They achieved a very worthwhile result.

他们取得了有价值的成果。

We had a long wait,but it was worthwhile because we got the tickets. 我们等了很久，但还算值得，因为我们把票买到了。 worthy做定语时意思为值得尊敬的，应受到赏识的。

worthwhile做定语时一般翻译成值得做的，有意义的，表示因事重要，有趣，受益大而值得花时间，金钱去努力做。

He is a worthy gentleman.他是位值得尊敬的绅士。

Helping old people is a worthwhile activity. 帮助老人是值得做的一件事情。

worth和worthwhile都可以表示有价值的意思，这时两者可以互用

This is a worthy English-Chinese dictionary This is a worthwhile book. worthy做表语时，其后接of（doing）sth,也可接to do sth. worthwhile做表语时后接动名词或不定时。

This is worthy of note那件事值得注意

He is worthy to receive such honor. 他应该得到这种荣誉。

This suggestion is worthy of being considered.这个建议值得考虑。

It is worthwhile asking/to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部

2从所用的修饰语看

worth习惯上不用very修饰（要表示类似意思可用well）

worthy和worthwhile则可用副词very修饰。

如: That is very worthy of our attention 那件事很值得我们注意。

Nursing is very worthwhile career 护士工作是很值得干的职业。

但习惯上不说：

The work is very worth doing.(very 应改为well) 3从习惯搭配看

表示值得做某事

be worth sth

be worth doing sth(主动形式表被动意义）

be worthy of sth be worthy of being done sth be worthy of to be done sth be worthwhile doing sth be worthwhile to do sth. 一句多议

在很多情况下，同一个意思可用几种不同的形式表达。

如：那个地方值得一去

The place is worth a visit. The place is worth visiting. The place is worthy of a visit. The place is worthy of being visited. The place is worthy to be visited. It is worth visiting the place It is worthwhile visiting the place It is worthwhile to visit the place ★教学总结: 在词汇教学中，把音、形、意相同、相近或相反的词汇放在一起，把握知识间的规律，克服易混点，掌握科学的学习方法，使学生能对所学的词汇举一反三，从而收到事半功倍的效果。总之，词汇教学应得到老师和学生们应有的重视，才有可能突破词汇教学的瓶颈，我们才能有效的学习英语，才能体味英语学习的真正魅力。