习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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习作二《二十年后回故乡》教学设计学校:天水市甘谷县大像山镇南街小学执教者:李萍一、教学目标:1、激发学生习作兴趣。利用家乡二十年前的图片和现在的图片对比,感受家乡的变化,开启学生的思路。2、学生有了兴趣后,要引导学生展开想象,从哪个方面来写,充分交流,以达到互相启发的目的。3、培养自主合作的参与意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-02-11 21:47:04

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学校：甘谷县大像山镇南街小学

习作优秀公开课教案

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2024-02-11 21:47:04

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关键词：习作优秀公开课教案

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习作二《二十年后回故乡》教学设计学校:天水市甘谷县大像山镇南街小学

执教者:李萍

一、教学目标:

1、激发学生习作兴趣。利用家乡二十年前的图片和现在的图片对比,感受家乡的变化,开启学生的思路。

2、学生有了兴趣后,要引导学生展开想象,从哪个方面来写,充分交流,以达到互相启发的目的。

3、培养自主合作的参与意识,促进语言能力的表达,提高写作能力。

4、在习作中恰当表达自己热爱家乡的情感。二、教学重难点:

1、学习想象作文的习作方法,文章层次分明。

2、学生合理展开想象,形象丰富,表达生动具体。

三、教学过程

(一)图片导入,激发兴趣

师:同学们,今天老师为大家带来了几组照片,请大家看看吧!

师:孩子们,看了几组照片,你们看到了什么?

师:二十年的变化真大呀!要是再过二十年又会有怎样的变化呢?今天我们就来以“二十年后回故乡”为主题写一篇习作。

(二)自读提示,明确要求

师:现在我们要写什么呢?请同学们翻开书36页,自由朗读,寻找答案。

师:现在请同学来告诉我们要写些什么呢?

师:同学们题目是“二十年后回故乡”,其中“回”是什么意思?阔别已久的你二十年后回到家乡又会看到怎样的情景?

(三)大胆想象,畅所欲言

师:现在请展开你们想象的翅膀,和小组成员互相交流,这些你们感兴趣的地方会发生怎样的变化?

(师在巡视过程中,适时引导学生想象家乡发生的巨大变化,想象家乡的新貌,想象久别重逢的亲朋好友会有怎样的变化)

师:看你们讨论的很激烈,现在请几位同学来说说他心中二十年后的家乡发生的变化!

(四)共同合作,梳理思路

师:同学们明确了自己的写作重点,现在我们一起再将写作思路梳理清楚。我们以前学习过那些文章结构?

师:现在请小组继续合作,理清思路,确立重点要写内容。

师:那个小组来汇报一下你们的结果?

(师根据学生汇报情况,时事点评)

师引导小结:

题目:二十年后回故乡

开头:交代二十年后回家乡

侧重变化描写

1、二十年后家乡的变化。

街道—商场—广场—公园—河流—家等的变化

2、家人、家庭、儿时伙伴的变化

家人、家庭的变化—伙伴的变化

侧重场面描写

1.二十年后与亲人团聚的场面

家的变化(环境)—爷爷奶奶外貌、言行的变化—爸爸妈妈的变化—诉说家乡的变化、诉说离别情。

2、二十年后与同学聚会的场面

我回到家乡—与同学联络、一起聚会—与同学、老师见面交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)

结尾总结全文、首尾呼应

(五)再次交流,拓宽想象

请同学们小组内互相交流,可以用画图的形式表现你

们的设想,也可以写一段你最想呈现的某一片段。(六)课后作业

按要求完成习作

(七)板书

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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