我的发现•日积月累第二课时教学设计｜教案在线预览

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四年级下册人教版《语文园地四》教案学习目标:1.知识与技能:学习“词语盘点”“我的发现”“日积月累”“宽带网”的内容。2.过程与方法:在熟读成诵中积累词语,合作讨论中发现这些比喻句表达的不同感情色彩。3.情感态度与价值观:通过宽带网,了解战争带来的危害,激发学生热爱和平,憎恨战争的思想品质。学习重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 16:00:00

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学校：广河县阿力麻土小学

我的发现•日积月累第二课时教学设计

未知

2018-04-28 16:00:00

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教学设计

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四年级下册人教版《语文园地四》教案

学习目标:

1.知识与技能:学习“词语盘点”“我的发现”“日积月累”“宽带网”的内容。

2.过程与方法:在熟读成诵中积累词语,合作讨论中发现这些比喻句表达的不同感情色彩。

3.情感态度与价值观:通过宽带网,了解战争带来的危害,激发学生热爱和平,憎恨战争的思想品质。

学习重点:

积累词语。

学习难点:

对比喻句的认识以及体会。

教法、学法:讲授、合作与探讨

教具准备:多媒体课件、插图

学习过程设计:

一、复习导入

1.同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,我们一起来回顾一下本单元的课文。(学生自由回答) 2.同学们记忆的非常好,下面我们学习今天的新内容,更深刻的感受一下吧!

二、学习“读读写写、读读记记”

1.学生自由读词语,注意:读准字音。

2.教师指名学生读,并且正音(多鼓励学生)。

3.学生齐声朗读词语,再次记忆“读读写写、读读记记”里面的词语,积累下来。

三、学习“我的发现”

1.课件出示句子,学生自由朗读,并思考:你发现了什么?

2.全班再次齐声朗读句子,交流:你发现了什么?这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的感情?

3.教师指导,学生体会比喻句的作用。

4.做练习,巩固。

四、学习“日积月累”

1.指名学生,尝试着朗读“日积月累”中的成语,集体正音。

2.分小组进行比赛朗读。比一比,读一读。(掌声鼓励最准确,最标准的小组)

3.再读成语,边读边思考这些词语的意思,并讲讲故事。

4.课件出示练习题,学生独立完成,进行巩固。

5.小活动:完成扩展练习。

五、学习“宽带网”

1.过渡:战争给人类带来的灾难是沉重的,下面我们来看看抗日战争时期,日本侵略者在中国犯下的滔天大罪,给

中国人民带来的巨大伤害。

2.多媒体课件出示图片,学生感受。

3.阅读“宽带网”中的内容。

4.你在生活中还收集了哪些英雄人物的故事,讲一讲。五、小结

本节课,我们积累了描写战争的词语以及描写战略战术的成语,掌握了不同比喻句的所表达的不同思想感情,同学们利用课余时间多读一读。

六、作业

1.抄写日积月累。

2.搜集战争中涌现出的英雄人物的英雄事迹,并讲给伙伴听。

阿力麻土小学四年级(1)班马小梅老师

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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