我的发现•日积月累课件配套优秀｜教案在线预览

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语文园地三第四课时我的发现.日积月累.【学习目标】1.比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。2.积累农业气象谚语。3.展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。【学习重点】展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。【学前准备】制作多媒体课件。(教师)【学【学

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 14:25:00

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学校：西吉县吉强镇袁河小学

我的发现•日积月累课件配套优秀

未知

2018-04-25 14:25:00

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀

正文

语文园地三

第四课时我的发现.日积月累.

【学习目标】

1.比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。

2.积累农业气象谚语。

3.展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

【学习重点】

展示综合性学习成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

【学前准备】

制作多媒体课件。(教师)【学【学前准备】导入:我们刚刚进行完综合性学习成果汇报,同学们一定有很多收获和心得。这节课,我们以“大自然的启示”为题,将你的发现或综合性学习的过程积累下来。(板书题目:我的发现.日积月累)

一、学习“我的发现”。

(一)教师出示例句,学生自由读。

(二)细读比较,感受不同。

1.细读每一组句子,体会在表情达意方面的不同。2.师生交流,体会不同。

(三)小结:这三组句子,每组里的两个句子意思基本相同,但每组里的第二个句子表达的语义更重一些,我们平时阅读文章与说话时,要注意这样的词语在表情达意上的作用。

(四)请学生说说类似的例子。

二、学习“日积月累”。

(一)交流自己知道的一条谚语的意思。

(二)自己背、同桌背、集体背。

(三)交流自己搜集的气象谚语。

三、学习“展示台”。

根据展示台的要求,学生以“大自然的启示”为主题,制作手抄报,进行小发明、小制作,阅读相关读物。并将成果进行展示,利用课余时间交流、展示。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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