习作第二课时教案｜教案在线预览

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人教版五年级上册语文《习作三》教案四川省乐山市井研县马踏马踏中心小学梁超教学目标在运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力的基础上,再运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。课前准备每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 13:13:00

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学校：井研县马踏镇中心小学校

习作第二课时教案

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2018-04-25 13:13:00

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关键词：习作第二课时教案

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人教版五年级上册语文《习作三》教案

四川省乐山市井研县马踏马踏中心小学梁超

教学目标

在运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力的基础上,再运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。

课前准备

每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。

教学重难点

学会写说明文,将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去,在习作实践中不断提高表达能力,收到热爱科学的教育,培养热爱生活的情趣。

教学课时

2课时

教学过程

第一课时

一、审题,确立习作内容。

1、默读本次习作的要求,和同学交流一下。

2、确立习作内容。

二、作文指导:怎样写说明文。

1.回忆一下什么叫说明文。

2.写说明文常用的方法有哪些。

三、选择物品,分组讨论。

1、根据学生所选的物品,把学生分为很多组。

介绍化妆品一组的为一组,介绍生活用品的为一组,介绍蔬菜的为一组,介绍水果的为一组,介绍玩具的为一组等等

2、交流课前收集到的物品相关资料,讨论交流从哪些方面进行介绍。

(介绍化妆品和生活用品应从其组成部分、用法,效果等方面进行介绍,介绍蔬菜和水果应重点介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、产地产量、营养价值等方面进行介绍;介绍玩具、文具、电器,应重点介绍其形状、特点、构造用途以及使用过程中应注意的问题)

3、为了让他人了解你喜爱的产品,想一想按什么顺序来介绍,能用上哪些说明方法。并把自己的想法先在小组内交流,再进行全班交流。(抓住突出特点,用到列数字、举例子、作比较、打比方等方法,具体描述物品的特点。)

回忆平时积累的关于这种物品的好词,好句,好段,并鼓励学生适时运用,但不要大量抄录。(如有时间,可让生欣赏一些佳作)

第二课时

一、自主习作,教师巡回指导。

1、自行思考,确定大致的写作思路。

2、动笔写作,,要求书写工整,语句通顺。

3、自行初改,教师巡视指导,及时发现学生在习作中的优点进行鼓励,针对有代表性的问题进行指导。

二、小组评改,再改评赏。

1、小组内互读互改,提出修改建议。

2、全班交流讲评:让学生读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏评。

3、再次修改习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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