课间活动优秀公开课教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：课间活动优秀公开课教案

教研组优课教学设计

年级:教师:苟珊珊第第课时

学生踊跃发言知,激发学生探索的兴趣。

二、探究新知

1、观察主题图。

学生:拔河的

教师:从图上,你发现了哪些数学信息?

有两队,每队

学生自由说,合理的教师都要给予肯定。有5人……

2、说一说,5×2能解决操场上的什么问题?学生1:可以表

通过练习,让示一共有多少

(提示:想一想5×2表示什么意思?)

面红旗。学生更为深刻地

认识5和2的乘3、说一说,算一算。

学生2:可以法口诀,学会运(1)课件出示教材第34页打乒乓球的图片。表示一共有多用5和2的乘法少人在拔河。口诀解决问题。

教师:图上的同学在做什么?有什么数学信

息?你能提出什么数学问题?

在玩些什么呢?

教师:怎样解答?

学生列式,教师板书:2×3=6(个)

教师:为什么用乘法计算?在计算中,要用到哪句口诀?

指名回答。

(2)课件出示套圈游戏的图片。

教师:图上的同学在做什么?有什么数学信息?你能提出什么数学问题?

教师:怎样解答?

学生列式,教师板书:5×3=15(个)。

教师:为什么用乘法计算?在计算中,要用到哪句口诀?

指名回答。学生:一共有多少个同学在打乒乓球?

学生:用乘法计算比较简便,要用到乘法口诀:二三得六。

学生:一共有多少个同学在玩套圈游戏?

学生:用乘法计算比较简便,要用到乘法口诀:三五十五。

课间活动优秀公开课教案