2 蚕姑娘含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《蚕姑娘》第一课时教学设计舒城县阙店中心校潘申荣教学目标:1、学会本课的生字,会正确书写生字。2、正确、流利地朗读课文,并初步了解蚕的生长过程。教学重点:学习生字、朗读课文。教学难点:1、正确书写"此、钻、娘、窗"。2、读通课文,初步了解蚕的生长过程。教学准备:多媒体课件教学过程:一、情境导入1、猜

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 蚕姑娘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 00:02:00

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学校：舒城县阙店乡中心学校

2 蚕姑娘含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-17 00:02:00

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关键词：2 蚕姑娘含PPT的教学设计及点评

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《蚕姑娘》第一课时教学设计舒城县阙店中心校潘申荣

教学目标:

1、学会本课的生字,会正确书写生字。

2、正确、流利地朗读课文,并初步了解蚕的生长过程。

教学重点:

学习生字、朗读课文。

教学难点:

1、正确书写"此、钻、娘、窗"。

2、读通课文,初步了解蚕的生长过程。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、情境导入

1、猜谜。

2、出示"蚕"的图画。

今天,老师给小朋友带来一个新朋友,是什么呀?(蚕) 3、出示生字"蚕"。

请小朋友把这个字的音读准。你用什么方法记住这个字?古时候的人们把蚕称作"天虫"蚕能吐丝结茧织成美丽的丝巾。我们亲切地把它称作"蚕宝宝"而这里小作者亲切地把它

称作"蚕姑娘"谁亲切叫它一声?(指名读)

让我们一起亲切地叫它一声"蚕姑娘"(齐读)

4、蚕姑娘非常可爱,我们先来听一听课文录音。

二、听课文录音,初步感知课文内容。

很多同学都了解蚕,有的同学可能还养过蚕,对蚕感到很亲切,相信读了课文,你会更喜欢蚕。

三、学生自学课文。

1、请同学们自由读课文,注意读准字音。

2、反馈:〈1〉出示词语(带拼音)

蚕卵桑叶蚕床脱下蛾姑娘又白又嫩

茧子渐渐长胖吐出旧衣裳又黄又瘦

老师把带有生字的词语找出来了,请同桌互读,注意读准字音。如果有读错的,请你帮他纠正一下。重点朗读词语蚕卵又白又嫩旧衣裳蚕床

〈2〉、请你再看看这些带有拼音的字,哪个难写而你又用好办法记住了,请你介绍一下。重点指导"此、钻、娘、窗"的笔顺(指名说教师板书书空学生在作业本上写一个)四、读准了生字词语,现在我们来读读课文,注意读通课文。

1、学生自由读课文。

2、挑选自己认为读的最好的一小节读给大家听。

3、反馈、评议。要求把生字的音读准,把课文读通顺。评的重点就是上面两方面。

可作如下点评:

〈1〉你一个字都没读错,真行啊!

〈2〉这个词语你读的特别准,你再读一遍。

〈3〉你读得太心急了,把字给丢了,慢慢来再读一遍。〈4〉你这一小节没读好,没关系,你可以请同学帮你读。当学生读第六小节时,教师板书"茧"。读第七小节时板书"蛾"

五、刚才小朋友经过认真地读课文,了解了从蚕卵里钻出了蚕姑娘,蚕姑娘又变成了茧子,茧子变成了蛾姑娘,你对哪部分最感兴趣,四人小组交流讨论读。

(1)自由准备

(2)抽四人小组赛读。(2组)

(3)你们看,这就是蚕的一生。(课件出示图画)你记住了吗?

(4)拿出课堂作业本,填一填。反馈、校对

六、小结

蚕姑娘从卵转变为茧再转变为蛾,它们是怎样渐渐变化的呢?我们下节课再学习。

七、板书设计

卵——蚕——茧——蛾

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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