练习二教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

比例的应用——练习二教学目标1.经历用多种方法解决“物物交换”问题过程,体会解决问题方法的多样性,提高综合运用知识解决问题的能力。2.在解决问题的过程中列出含有未知数的比例,并自主探究解决比例尺方法。3.理解根据比例的基本性质求比例的未知项,会正确解比例尺。重点:在解决问题的过程中列出含有未知数的比

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-18 15:13:00

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学校：庄河市光明山镇中心小学

练习二教案设计范例

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关键词：练习二教案设计范例

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比例的应用——练习二

教学目标

1.经历用多种方法解决“物物交换”问题过程,体会解决问题方法的多样性,提高综合运用知识解决问题的能力。

2.在解决问题的过程中列出含有未知数的比例,并自主探究解决比例尺方法。

3.理解根据比例的基本性质求比例的未知项,会正确解比例尺。

重点:在解决问题的过程中列出含有未知数的比例

难点:求比例中的未知项,会正确解决比例

教具:课件

教学过程:

一、1.出示“物物交换”的情景图,学生观察主题情景

学生说说对“物物交换”情景及途中呈现的4个玩具汽车还10本小人书

教师可以做简单介绍,有利于学生自主探索解决问题的方法。(一种通过“4个与10个一组对应画图的方法,另一种是先求出14个是4个的几倍,再算出14个玩具汽车可以换的小人书的本数。

2、学生尝试独立解决问题,并呈现学生作品组织交流讨论。教师要注意巡视发现学生不同的解决问题的方法,并收集学生作品展示交流。

二、假设14个玩具汽车可以换x本小人书,尝试用比例的方法解决问题

学生尝试写出比例:4:10=14:X 引导学生说一说是根据哪两句话写出比例的是怎么想的,学生独立尝试解比例。

4x=140 根据什么?(对角两个数相乘即可)

三、练习

1、书中练一练1,2,3题

2、练习二3,4,5,6题

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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