5 影子教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册5、影子(第一课时)一、教学目标1、认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁,会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。2、正确朗读课文,读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情、借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。3、借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-05-23 15:26:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区文光镇六小学

5 影子教学设计方案

未知

2018-05-23 15:26:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 影子教学设计方案

正文

一年级上册

5、影子(第一课时)

一、教学目标

1、认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁,会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。

2、正确朗读课文,读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情、借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。

3、借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表达方位。

二、教学重难点

教学重点:识记“前、后、左、右”,在生活情境中辨别这4个方位,并用这4个词来表达方位。

教学难点:简单了解影子的形成原因。

三、教学过程

(一)导入新课

1、说一说:我的左边是(),右边是()。他们都是我的好朋友。(鼓励学生说完整话。)

2、猜一猜:有个好朋友,常常跟你走。你停它也停,你走它也走。

3、出示课题:5.影子(板书课题,认识生字“影”)

(二)初读课文

1、教师范读课文。

2、学生自由朗读课文。

3、学习生字。

4、指名读课文、带读课文、齐读课文。

(三)理解课文内容

1、问:影子为什么一会儿在前、一会儿在后、一会儿在左、一会儿又在右?(师生做“影子在哪里”的游戏)

2、课文有几句话?用序号标出来。

3、学习第一句话。

(1)这一句话里有一组反义词,看谁能很快找出来。(学习生字词“前后”)

(2)为什么说影子常常跟着我呢?(因为有光线的地方就会有影子。)

(3)同桌之间讨论:谁能把影子甩掉吗?

(4)你们觉得它像一条小黑狗吗?(学习生字词“黑狗”)

(5)指名读第一句话、齐读、

4、学习第二句话。

(1)这一句话里也有一组反义词,它们是——(学习生字词“左右”)

(2)指名读第二句话。(玩游戏分清“它、他、她”的用法)

(3)认识宝盖。

(4)女生一起读句子。(学习生字词“好朋友”趁机出示女字旁和月字旁)

(四)小结

1、齐读生字和新部首。

2、齐读课文。

3、课中操。

(五)指导书写“在、后”

1、出示生字,学生观察生字在田字格里的位置。

2、书空。

3、范写。

4、学生描红、书写。

板书:

前

左5、影子右

后

关于本教案的常见问题

Q：5 影子教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 影子教学设计方案