口语交际：我们做朋友教案设计范例｜教案在线预览

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《江南》教学设计黄梅三小程桂教学目标:1、认识笔画竖弯,会写“西”。2、正确朗读课文,背诵课文。3、结合插图,了解江南水乡人们采莲的情景,感受江南的美丽。”课时:第二课时一、复习导入1、小游戏:“小青蛙过河”“开火车”复习认读生字词;2、引入课题。二、想象情景,读懂诗句(一)品读第一句1、借助拼音,

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所属课文：口语交际：我们做朋友

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2018-05-27 18:06:00

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学校：黄梅县第三小学

口语交际：我们做朋友教案设计范例

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关键词：口语交际：我们做朋友教案设计范例

正文

《江南》教学设计

黄梅三小程桂

教学目标:

1、认识笔画竖弯,会写“西”。

2、正确朗读课文,背诵课文。

3、结合插图,了解江南水乡人们采莲的情景,感受江南的美丽。”课时:第二课时

一、复习导入

1、小游戏:“小青蛙过河”“开火车”复习认读生字词;

2、引入课题。

二、想象情景,读懂诗句

(一)品读第一句

1、借助拼音,读通全诗。

2、出示课文插图,引入:你们看到了什么?用“我看到()的荷叶”来说话。引导学生说说荷叶的颜色、形状,体会这么多又大又绿的荷叶你挨着我、我挨着你的情景。

3、指导朗读。

(二)品读第二、三句

1、启发学生想象:小鱼在做什么游戏,它们是怎么嬉戏玩耍的。

2、聚焦方位词:东、西、南、北。建立直观感受。

3、指导朗读。

4、合作表演,朗诵诗句。

三、拓展延伸

1、如果你是采莲人,此时此刻你会说些什么呢?

2、配乐朗读全诗。

四、指导书写“西”

五、总结语。

板书设计:

3、江南

美

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我们做朋友教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我们做朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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