二、汽化和液化教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《汽化和液化》教学设计课题：汽化和液化（第2课时）授课者：马远波教学目标1、知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，会总结蒸发和沸腾的异同。了解影响蒸发快慢的三个因素。2、了解液化的概念、液化的两种方法，知道汽化和液化是互逆过程。3、会解释一些简单的液化现象。4、通过自主学习，培养学生的分析概括能力和语言表

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、汽化和液化

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2019-05-06 11:54:00

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学校：峨眉山市第三中学校

二、汽化和液化教案和学案内容

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2019-05-06 11:54:00

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关键词：二、汽化和液化教案和学案内容

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《汽化和液化》教学设计

课题：汽化和液化（第2课时）

授课者：马远波

教学目标

1、知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，会总结蒸发和沸腾的异同。了解影响蒸发快慢的三个因素。

2、了解液化的概念、液化的两种方法，知道汽化和液化是互逆过程。

3、会解释一些简单的液化现象。

4、通过自主学习，培养学生的分析概括能力和语言表达能力。

教学重点

1、知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，会总结蒸发和沸腾的异同。了解影响蒸发快慢的三个因素

2、会解释一些简单的液化现象。

教学难点

会解释一些简单的液化现象。

教学过程

一、学生齐读明确学习目标

二、学生自主学习，教师引导

1、自学（根据导学案完成一模块任务1—4）；

2、小组学（四人小组讨论，交流学法，完善任务1—4知识内容）

3、精讲点拨（抽生交流——重点讲解蒸发的含义，与沸腾的异同对比及影响蒸发快慢的三个因素）

4、训练反馈

5、自学（根据导学案完成二模块任务1—3）；

6、小组学（四人小组讨论，交流学法，完善任务1—3知识内容）

7、精讲点拨（抽生交流——重点讲解液化的含义，液化的两种方式及解释生活中的液化现象）

8、训练反馈

三、知识小结

引导学生对两种物态变化进行对比

四、作业（完成达标检测）

板书设计

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：二、汽化和液化教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、汽化和液化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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