17 中国人失掉自信力了吗教案（名师）

17、中国人失掉自信力了吗

教学目标

1、学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。

2、整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。

3、弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。

教学重点

1、体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

2、理解重要语句的深层含义。

3、学习文章的写作技巧。

教学难点：

使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。

教学方法

1、诵读法。通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。

2、品读法。读重点语句，品味其思想内涵和写法。

3、讨论式。在讨论中互相启发。

4、探究式。在讨论的基础上，对某个或几个问题变换角度思考拓展思维。

教学课时：

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

欣赏立论文习作《自信成就未来》，请学生找出论点、论据、论证方法。

（设计意图：复习立论文知识点，为新授的驳论文奠定基础）

今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，（板书课题），看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人，作文的方法。

二、驳论文知识

1、论证方式 2、驳论方法 3、批驳方式 4、驳论文写作思路

（设计意图：学习驳论文知识点，以驳论文的写作思路学习课文）

三、背景介绍

1、简介“九•一八”事变与本文的写作背景。

1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。而国民党

政府腐败无能，采取不抵抗政策，“南京政府束手无策”“单会去哀求国联”，“一味求神拜佛，怀古伤今。”因此，在当时有些人便散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。

针对上述情况鲁迅于1934年9月25日，正是“九•一八”事变三周年之后，为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心写了这篇文章。

2、简介作者

鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文集》等。本文选自《且介亭杂文集》。

四、解题

题目“中国人失掉自信力了吗”是一反问句，意即中国人没有失掉自信力。

课题《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。

（设计意图：训练标题的作用）

五、检查预习情况：

1、注音

搽（chá）

玄虚（xuán）

省悟（xǐng）

渺茫（miǎo）

脊梁（

jǐ

）

诓骗（

kuāng ）

2、解释下列词语：

玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。

渺茫：因没有把握而难以预期。

诓骗：用谎话骗人。

怀古伤今：怀古，追念古代的事情。

为民请命：请命，代人请求保全生命或解除困苦。

埋头苦干：专心地下苦功夫做事。

前仆后继：前面的人倒下来，后面的人继续跟上去。形容应用奋斗，不怕牺牲。

自欺欺人：用自己都难以置信的话，或手法来欺骗别人。

舍身求法：原指佛教徒舍弃肉身去追求佛法，后来比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生命。

地大物博：文中指国家疆土辽阔，资源丰富。

（设计意图：提问学生夯实基础）

六、树靶子

1、摆出的敌方论点和论据是什么？

敌论点：中国人失掉自信力了

敌论据：两年前，我们总自夸着“地大物博”；不久就不再自夸了；现在既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。

（设计意图：学习1、2段，依据文本思考找出答案，树起敌论据）

七、打靶子

（一）作者是如何直接批驳敌论的？

3-5段

（自读）

指出对方论据只能证明中国人失掉了“他信力”，发展着“自欺力”，而不能证明失掉了“自信力”。（

直接反驳对方的论证）

（二）我方论点和论据是什么？

6--8段（指名读，齐读）

我方论点

有并不失掉自信力的中国人在

我方论据

古

“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”

今

“

有确信，不自欺，前仆后继的战斗”

9段

结论

“自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下。”

(间接反驳对方的论证) （设计意图：学习3--9段，多种朗读结合，理解直接反驳和间接反驳的地方，突破本文的难点驳论证）

八、小结

1、文章结构明晰

2、作者写作思路

3、本文论证特点一：由驳论证入手驳倒论点

[明确]因为谬论论据都是被作者给予肯定的事实，谬论论点表面看上去似乎也正确，那么要想驳斥这一观点，最好的方法自然是揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑联系，即驳论证了。

4、文章主题

（设计意图：学会归纳整理知识点，理清思路）

九、拓展练习

请你从下面的流行语中选一句进行批驳(用事例，用自己的语言都可作为论据）

1、时髦就是美。

2、拥有了金钱就拥有了幸福。

3、我是叛逆期，别惹我。

（设计意图：训练驳论文在生活中的运用及学生表达能力）

十、布置作业

整理完成拓展练习并任选一题写成400字左右小练笔

板书设计：

中 ┏自夸“地大物博”

┓

国 ┏敌论据

┃

只希望国联 ┃┓ 人 ┃ ┗

一味求神拜佛 ┛┃ 以偏概全 失 ┃敌论点 中国人失掉自信力了

┛

掉 ┃直接反驳：┏失掉“他信力”

自 ┃ ┗发展着“自欺力”

信 ┃间接反驳：┏论点：有并不失掉自信力的中国人在 力 ┃ ┗

论据：从古到今

“中国的脊梁”

了 ┗结论：自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下。

吗