测试教学创新设计｜教案在线预览

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咸丰县民族实验学校七年级下册数学新授课导学案（NO.13）(不等式的性质，主备：李颔) 班级姓名（时间：0418）目标重难点1.掌握不等式的性质. 2.会用不等式的性质进行化简1.学习重点：掌握不等式的三条性质，尤其是不等式的性质3. 2.学习难点：正确应用不等式的性质进行不等式的化简.自我研学1.

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所属课文：测试

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2019-06-27 10:33:00

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学校：咸丰县民族实验学校

测试教学创新设计

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关键词：测试教学创新设计

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咸丰县民族实验学校七年级下册数学新授课导学案（NO.13）

(不等式的性质，主备：李

颔) 班级

姓名

（时间：0418）

目标

重难点

掌握不等式的性质. 2.

会用不等式的性质进行化简

学习重点：掌握不等式的三条性质，尤其是不等式的性质3. 2.学习难点：正确应用不等式的性质进行不等式的化简.

自我研学1.自学教材P116-117 （5分钟）

2.独立完成P117练习

不等式的性质1： .

数学语言：若a＞b , 则a±c＞b±c 师生共勉

（8分钟）

思考： x-5＞15 用不等式的性质一两边同时加5会得到 . 这个过程和解方程里面的哪一步相似？ . 填空并思考：

① 6＞2 ， 6×5 2×5 ③ 6＞2， 6×(-5) 2×(-5) ② -2＜3，(-2)×6 3×6 ④ -2＜3，(-2)×(-6) 3×(-6)

总结：总结： . . 同伴互助

（5分钟）

练一练：把4x＜24化为"x＞a或x＜练一练：把-2x＞4化为"x＞a 或x＜

a"的形式. a"的形式.

自我评估

（10分钟）

总结拓展

（12分钟）

关于本教案的常见问题

Q：测试教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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