7*溜索第一课时评课稿

《溜索》教学设计

（第二课时）

瓦房店市第十七初级中学

九年级

郝晓坤

一、教学目标：

1、通过赏析具体词语，体会并学习本文用词的精妙。（重点） 2、通过解决问题，合作探究学会赏析词语的方法。（重点、难点） 3、通过理解精妙的词语学习人物气定神闲迎接自然挑战的胸怀，感受大自然的伟大，培养热爱、敬畏自然的思想感情。

二、教学过程：

（一）情景导入（复习旧知导入新课）

我们之前已经学过了阿城的《溜索》，小说中写了一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历，表现了我国怒江大峡谷地势的险要和马帮汉子气定神闲迎接大自然的挑战的胸怀。其实作者在小说中不仅为我们展现了奇险的环境，塑造了令人印象深刻的豪放的人物，而且语言精炼简洁，用词精妙，我们更应该细细地品味学习，。今天让我们再次走进阿城的《溜索》一起来体会并学习文中用词的精妙。

（二）出示目标

1、通过赏析具体词语，体会并学习本文用词的精妙。（重点） 2、通过解决问题，合作探究学会赏析词语的方法。（重点、难点） 3、通过理解精妙的词语学习人物气定神闲迎接自然挑战的胸怀，感受大自然的伟大，培养热爱、敬畏自然的思想感情。

（三）自主学习

1、大屏幕出示学生课前自己提出的共性的问题，要求跳读课文，思考下面4个问题，圈点勾画，做好批注。

（1）第1段中“首领不多说，用小腿磕一下马”一句中，“磕”为什么不用“打”或者“踢”？ （李直、宁心怡） （2）小说中的第10、14、17段中都出现过的“小过去”中“小”是什么意思？有什么表达效果？（柳玥好、王跃越、吴双秀、杨硕文）（3）第3段中“首领也懒懒说是怒江”一句，首领为什么“懒懒”的

？ （杨晓雨、刘琦、宋金玉、时欣杨、王华盛）

（4）第2段中“铃铛们……马帮如极稠的粥……”一句中，为什么说马帮像“极稠”的粥？ 2、小组讨论：就学生共同的难题进行讨论。

3、明确答案

（1）“磕”的意思是“碰在硬东西上”，力度轻，是动作描写，生动准确地写出了首领与马的默契，表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。 （2）词语活用，是“变小”的意思。将人在溜索之上快速地划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来，表现了马帮汉子们溜索速度之快、勇敢熟练、从容，从侧面看出这地势的凶险。 （3）“懒懒”生动形象地写出了首领面对险恶环境时的从容和气定神闲。 （4）“稠”的意思是“厚”，在这里运用了比喻的修辞手法，将马帮比作稠粥，生动形象地写出马帮人数之多、前行速度之慢。 （四）探究总结

1、探究：词语赏析这一类题型的答题方式是什么？（通过对以上答案的分析和总结，发现规律，从而把握词语赏析这一类题型的打法）

2、总结方法：（三步走）

第一步：本义（根据具体情况可不写）

第二步：语境义（带着词语的意思回到原句联系上下文解释句子的意思，要求意思要概括简洁）

写法、方法：涉及的具体写法、方法要写出来，最好放在前面

效果词：生动形象（比喻、拟人、形容词、拟声词）

生动准确（动词）

生动传神（动词、神态描写）

叠词：音韵美

第三步：作用

（五）当堂训练

1、第10段中“……首领瞟一眼汉子们……”，“瞟”有什么作用？ （刘琦、宋金玉、王华盛、王跃越）

2、第25段中“上得马上，才觉出一身黏汗……”一句中

“黏”字的表达效果

？ （骆莹莹） 3、2017年大连中考真题《窑语》第19题（2） 我拍拍缸身，把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音

清脆、爽亮，如泉水淌于．．．井中。（赏析加点的词语）（2分） 4、2018年大连中考《春色第一枝》第20题： 请赏析第3段中的加点词语。（3分） 臂一扬，手一挥，西瓜鼓响开来，隆隆轰鸣，像是雷神在唤醒贪睡的山水。 ．．5、第7段中“首领稳稳坐在马上”，“稳稳”有什么好处？

（骆莹莹）

三、板书：

词语赏析：本义+语境义+作用

方法写法要提前

效果词：生动形象（比喻、拟人、形容词、拟声词）

生动准确（动词）

生动传神（动词、神态描写）

叠词：音韵

四、作业：

必做：《中考全程复习训练》P138 2（2）、P141 2（1）、P144 3、P152 2、P161 2（1） 选作：阅读阿城的《棋王》，并做好积累，选取自己喜欢的段落进行语言赏析。 五、教学反思：

本节课的设计思路是将问题导学法和核心素养下的五步教学法相结合，根据课标、单元目标、教参的要求结合具体学情和中考考点设定教学目标。让学生自己提出问题自己解决问题较好地激发了学生的学习积极性，学生发言热烈，课堂氛围活跃，课堂效率较高。但是教师有时的引导不到位，课堂的应变能力差，课堂的一些细节问题没有提前预设到，时间分配也有问题，导致后面的当堂检测时间不够，学生练习得不充分。以后一定要预设好课堂细节，全面考虑好课堂上可能出现的突发状况，定时定量，合理分配时间，让课堂的每个环节都能充分体现。