15 我的叔叔于勒教学设计第二课时

《我的叔叔于勒》教学设计

【学习目标】

1.通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。

2.按小说的情节结构划分层次。

3.分析人物的性格特征。

【知识导航】

1．走近作者

莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。短短的一生当中，写了6部长篇小说，300多个短篇，其中许多作品流传甚远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。代表作有：长篇小说《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

相关知识链接：世界三大短篇小说巨匠——俄国的契诃夫，代表作为《变色龙》；法国的莫泊桑，代表作为《羊脂球》；美国的欧亨利，代表作为《警察与赞美诗》。

2．文体知识

（1）小说的三要素：人物、故事情节、环境。

（2）塑造人物的方法：外貌、动作、语言、心理、神态等描写。

（3）故事情节：开端、发展、高潮、结局。

（4）环境：自然环境和社会环境。

【知识建构】

一、知识预备

预习检测

1.朗读课文，圈画文中生字词。

拮(jié)据 栈(zhàn)桥 煞(shà)白 撬(qiào)开

诧(chà)异 牡蛎(mǔ lì) 别墅(shù) 褴褛(lán lǚ) 阔绰(chuò) 糟蹋(zāo tà) 2.查工具书，解释下列词语。

拮据:手头紧，经济境况不好。 端详：仔细地看。

十拿九稳：比喻很有把握。 褴褛：(衣服)破烂。

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 张皇：惊慌；慌张。

狼狈：形容受窘的样子。 阔绰：排场大，生活奢侈。

迟疑不决：拿不定主意。

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪，使人不明白。

二、合作探究

（一）整体感知

1．复述课文，按“开端—发展—高潮—结局”把小说的情节分为四部分，并分别为每部分拟一个小标题。

开端：(1段—4段)盼于勒 发展：(5段—19段)赞于勒

高潮：(20段—47段)遇(惧)于勒

1

结局：(48段—49段)躲于勒

小说这样巧妙地安排情节,有力地突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度完全着眼于金钱。前后形成鲜明的对比,突出了主题思想,给人以强烈的感受。

2.

跳读课文，摄取信息。

（1）画出文中全家对于勒不同的称呼词语。

大家：全家唯一的希望、全家的恐怖、分文不值的于勒

克拉丽丝：正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人、小子，贼，讨饭的，流氓

菲利浦：这个家伙

若瑟夫：我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔

（2）为什么会有如此不同的称呼？

（3）称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况 对于勒的评价（态度） 采取的行动

当初行为不正，糟蹋钱

坏蛋、流氓、无赖

打发他到美洲去

全家的恐怖

赚了点钱，希望能够赔偿正直的人，

每星期天去海边迎接，制父亲的损失

有良心的人

定上千种计划

租了一所大店铺，做一桩全家唯一的希望，好心的

很大的买卖

人，有办法的人

于勒成了穷水手

这个贼，这个家伙，这个暴怒，改乘别的船，躲开

流氓

他。

通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系

（二）人物赏析

请同学们结合下面的问题，思考人物的个性特征。

1.于勒是怎样的一个人？

于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为“恐怖”全家的。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。

2．菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，可以看出他们怎样的性格特征？

自私、贪婪、庸俗、虚荣、势利、冷酷

3.“我”又是一个怎么样的人？从小说中可以看出，在菲利普夫妇变来变去的同时，“我”一直没变，始终把于勒看成是自己的亲叔叔，作者这么安排有何用意？

有同情心、有正义感

一方面让“我”充当故事的叙述者，使行文显得真切自然，同时“我”又是故事中的角色，“我”的善良、纯真正好反衬了父母亲的自私冷酷，使文章更具讽刺意味；另一方面在“我”的身上寄托着作者的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。

4.小说的主人公是谁？于勒？“我”？菲利普夫妇？请说明理由。

菲利普夫妇

2

作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔塞岛在海轮上巧遇于勒这一事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上，从而刻画菲利普夫妇的性格特征，揭示全文主题思想的，因此，本文的主人公是菲利普夫妇。

（三）主题研讨

这篇小说揭示了怎样的主题思想？

莫泊桑是法国１９世纪批判现实主义作家，他的作品流传甚远，尤其是短篇小说。小说绝大多数是写法国中下层社会的形形色色的人物，这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义社会的罪恶，尤其是在资产阶级金钱观腐蚀下人们的精神的堕落。本文通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系，批判了极端的利己主义价值观。

三、课堂精练

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”

他回答道：“2法郎50生丁。”

我把5法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

等我把2法郎交给父亲，母亲__①__（Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”

我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

1.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。

①___________

②____________

2.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？

________________________________________________________。

3.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？

________________________________________________________ ____________________________________________________________

4.从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。选段描写环境的句子是

3

________________________，作用是____________________________________。

5.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？

______________________________________________________________ ________________________________________________________________

6.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？

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【知识小结】

小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，从语言、动作、神态方面充分描绘了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里穷则兄不认弟的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。

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