7*溜索教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《溜索》教学设计阿城学习目标：知识与能力目标：理顺小说情节，分析环境描写的作用，学会通过描写、对比、映衬等手法刻画人物。过程与方法目标：通过朗读法，合作探究法把握人物形象。情感态度与价值观目标：感受小说中蕴含的作者情感，学习人物不畏艰险、勇猛顽强的挑战精神。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：7*溜索

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2023-08-19 02:52:56

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学校：重庆市潼南实验中学校

7*溜索教学设计内容推荐

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关键词：7*溜索教学设计内容推荐

正文

《溜索》教学设计

阿城

学习目标：

知识与能力目标：理顺小说情节，分析环境描写的作用，学会通过描写、对比、映衬等手法刻画人物。

过程与方法目标：通过朗读法，合作探究法把握人物形象。

情感态度与价值观目标：感受小说中蕴含的作者情感，学习人物不畏艰险、勇猛顽强的挑战精神。

教学时间：1课时

教学过程：

一、

导入新课：

1、

导入：“开火车”游戏

请同学说知道的交通工具

2、

看视频，谈感受

观看视频《不可思议的旅程》

二、

体会环境描写的作用。

问题：小说中有能让你产生同样感受的环境描写吗？投影1：

（1）一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外的天公浇地。雷总不停…… （2）山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。（3）万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。

（4）怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。

三、品析人物形象。

问题：小说塑造的形象中，你觉得哪个形象描写得最好？为什么？学生小组研讨并分享，适时作出点评。

投影2：

汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦下汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，脚已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。投影3：

猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们面前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。烟浓浓地在首领脸前聚了一下，又忽地被风吹散，扬起数点火星。

四、

收获和启示。

问题：学了本文，你有什么收获或启示？

方向： (1)溜索的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)马帮汉子们的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔，而不是像牛马那样软弱畏缩；

(4)“我”与首领的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。

五、

总结

环境描写的作用

刻画人物的方法

学习收获和启示

关于本教案的常见问题

Q：7*溜索教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7*溜索》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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