二、汽化和液化优秀教案说课稿｜教案在线预览

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学科课题物理班级日期课时数3（2）主备教案类型新授二、汽化和液化教学目标1、通过实验探究水沸腾的过程，能描述其前后情景并找出其温度变化的特点。理解沸腾的条件。2、会画水的沸腾图像。3、会用物质的沸点解释生活和自然界中的一些现象。教学重点1、蒸发和沸腾的区别和相同点。2、观察水的沸腾。理解汽化和液化的

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、汽化和液化

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2019-05-17 09:19:00

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学校：西安市航天中学

二、汽化和液化优秀教案说课稿

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2019-05-17 09:19:00

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关键词：二、汽化和液化优秀教案说课稿

正文

学

科

课

题

物理

班

级

日

期

课时数

3（2）

主

备

教

案

类

型

新

授

二、汽化和液化

教

学

目

标

1、通过实验探究水沸腾的过程，能描述其前后情景并找出其温度变化的特点。理解沸腾的条件。

2、会画水的沸腾图像。

3、会用物质的沸点解释生活和自然界中的一些现象。

教

学

重

点

1、蒸发和沸腾的区别和相同点。

2、观察水的沸腾。

理解汽化和液化的特点。并会应用相关知识对生活现象进行解释。

温度计酒精酒精灯烧瓶铁架台石棉网直尺

冰块乙醚医用针筒抽气机导管秒表蒸发皿

分课时计划（内容、课型、步骤、方法）

教

学

难

点

教

具

准

备

第二课时

一、

复习引入

二、

讲授新课

活动3

观察水的沸腾

实验名称：观察水的沸腾

实验目的：

1、探究水沸腾的过程和特点。

2、述其前后情景并找出其温度变化的特点。

3、画出水的沸腾图像

实验器材：

温度计酒精灯烧瓶（杯）铁架台石棉网直尺秒表

实验步骤：

1、向烧杯中注入适量水，用酒精灯加热。

2、描述实验中声音和气泡的情况。

3、当水温升到90℃时，每隔一分钟记录温度计的示数。

4、拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。

5、数据分析。

数据记录：

时间/分

温度℃

……

看一看：

水中气泡在沸腾前___________，沸腾时___________。沸腾前，对水加热，水的温度_______，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度，说明水沸腾后温度保持_______。

听一听：

水中声音在沸腾前___________，沸腾时___________。

做一做：

水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水___________，说明水沸腾时要__________热。实验时水到达_____℃，才开始沸腾，所以水必须满足：

分课时计划（内容、课型、步骤、方法）

1、___________，2、___________才会沸腾。

水沸腾时的温度叫做沸点（补充说明沸点与气压的关系）。在表中查看沸点表可知，不同物质的沸点是_______。其中水银的沸点是_______，酒精的沸点是_______。故测量沸水应用_______温度计。在表中液态氮和液态的氧的沸点_______，由此可用于分离和提纯气体。

想一想：

1、沸腾是在液体的______和______同时进行的剧烈的汽化现象。

2、联想蒸发说说沸腾和蒸发的区别和联系。

汽化

共同点

蒸发

汽化现象，吸热

仅在液体表面

缓和

在任意温度下都可发生

影响因素：温度、表面积、空气流动

沸腾

区别

画一画：

℃

水的沸腾图象

105

1、试以横坐标表示加热

时间，纵坐标表示温度，

根据记录的数据，在右图

中标出各个时刻水的温

100 度，然后用平滑的曲线把

它们连起来。

2、试观察水沸腾的图像，

说说沸腾的特点，并找出

5分半时刻可能的温度。

90 0 2 4 6 8 10 分

三、本课小结

四、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：二、汽化和液化优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、汽化和液化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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