常见传染病的预防第二课时教案｜教案在线预览

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七年级体育与健康“常见传染病的预防”教案【教学目标】1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。2、掌握传染病顶防的基本策略和常用技能。3、培养学生养成良好的卫生习惯。4、培养学生积极健康的生活态度。【教学重点】传染病的种类、传播三坏节。【教学难点】传染病的预防措施【教学过程】(一)设置情

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-28 09:16:00

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学校：兰州市第四十四中学

常见传染病的预防第二课时教案

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2019-06-28 09:16:00

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关键词：常见传染病的预防第二课时教案

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七年级体育与健康“常见传染病的预防”教案

【教学目标】

1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。

2、掌握传染病顶防的基本策略和常用技能。

3、培养学生养成良好的卫生习惯。

4、培养学生积极健康的生活态度。

【教学重点】传染病的种类、传播三坏节。

【教学难点】传染病的预防措施

【教学过程】

(一)设置情境，激发兴趣，巧妙导入

1.多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命只有

一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健

康幸福地生活呢？

2.展示人类历史上出现的部分因传梁病致死人数以及部分传

沈病的安交一增元象社! 最后总结. 一、对个人的危害

二、对家庭的危害

损害健康，危及生命

传染家人并损害其健康

影响学习、生活

耗费精力、金钱，加重家庭负担，影响生长发育

三、对社会的危害

危害整个人类的健康

消耗社会财富，影响社会发展

导致社会恐慌

教师讲授，学生从中理解传染病的危害。

2、种类

(出示幻灯片)介绍传染病的种类，并简单分类

(三)创设怯号.)“让病麻现形”

3.展示幻灯片“传染病流行的二个基本环节”：传染源、传播

途径、易感人群. 4.引领理解“传染源、传播途径、易感人群”的概念;进一步

理解、判断关于流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群. (四)创设情境：“打败传染病”

1提出探究问题:传染病对人类这么恐怖，我们要怎样预防

传染病呢?你们有顶防传染病的经历吗？(建议从常见的传染

病:千足口病、流感、红眼病、禽流感、狂犬病、手癣足癣

等说明) 2.指导学牛分析现象，让学生学会提出问题，根据台己患感

冒时的亲身经历等. 学生活动：自主上合作探究，得出初步结论。

同组(或同桌)相夏合作，必要时求得老师的帮助. 实事求是地整理分析探究资料，得出初步结论(或看法)。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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