资料摘要
《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计一、教学目标（一）在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。（二）在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。（三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重点难点重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点：引导学生主动进行体育锻炼，
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每天坚持一小时体育锻炼教学设计
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关键词：每天坚持一小时体育锻炼教学设计
正文
《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计
一、教学目标
（一）
在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。
（二）
在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。
（三）
在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。
二、教学重点难点
重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略
三、教学过程
【一】导课
1，教师宣布学习内容
2，学生齐读课题
3，教师提问引入学习内容
【二】活动
1，
坚持体育锻炼对身体有什么价值
2，
分组讨论
3，
教师和同学交流
4，
请同学们谈谈在比赛和运动中的感受，收获。
5，
提问讲出有名的运动格言
6，
每天锻炼一小时我们怎么做
7，
布置作业，制订锻炼计划
【三】总结
同学们，每天坚持锻炼一小时听起来容易，做起来难，贵在同学们坚持。
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