审题立意课件配套优秀获奖教案

话题作文审题拟题

教学设计

魏县第四中学 郭文仲

教学目标：

1、认识话题作文

2、学习如何审题立意，避免作文离题或

偏题

3、学习如何拟题

教学重点及难点：

教学重点：学习如何审题立意，避免作文离题或

偏题。

教学难点：学习如何拟题，掌握拟题方法。

教法：引导点拨法

教学对象：九年级学生

教学过程：

一、导入课程

同学们，上课之前我先问大家一个问题，我们在话题作文写作过程中遇到哪些问题：

学生讨论：

学生回答：主要集中在以下三个问题，

1、不知道如何审题和拟题

2、不懂得如何写好开头和结尾. 3、作文时思路混乱，不知道如何选材以及谋篇布局。

多媒体出示教学目标。

针对教学目标展开教学。

二、审题立意指导

1、什么是话题？ 学生讨论明确：所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容。 2、什么是话题作文

？

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、写成的文章，便是话题作文。 3、考一考，下列题目哪些是话题作文？（考察学生掌握情况）

A、请以“ --------的人”为题

B、请以“爱”为题，写一篇文章

C、请以“爱”为话题，写一篇文章

4、了解话题作文的构成。多媒体出示

话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求

5、学生讨论分辨组成部分

比如作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。——材料。

生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压

力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。——这就是提示语。

请以“压力”为话题——显然是话题。

写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。——要求。

6、审题，究竟审什么？

第一、审材料，知道讲什么

第二、最重要的、最重要的，一定要看“提示语”，这是保证不偏题的重要因素。

第三、看话题。

第四、看要求。

7、审题的目的是为了什么？

两个字：拟题。拟题的意思就是拟一个恰当的题目。

学习拟题之前我先问大家一个问题你们和别人接触的时候，首先看到的是什么？人与人接触，首先见到的是面目，而我们读文章首先要看到的也是文章的面目——标题。好的题目犹如人的漂亮脸蛋、迷人的眼睛，能够深深地吸引每一位读者，更能博得改卷老师的欢心。可以说，题目是块招牌，是打动改卷老师的第一块招牌。大家想不想为自己的文章寻得一块好招牌呢？

让我们一起来探求一下如何可以获得一块好招牌吧。

二、拟题指导

题目是文章的

“眼

睛”，题好一半文，花香蝶自来。

拟题基本要求：

1）标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。 2）标题不能过长，过长则显得松散。 3）标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

三、拟题技巧

第一招 切割法

将提供的话题进行切分，使之变成若干个子话题，然后从中筛选，选取自己熟悉的拿手的写。如：“语文活动”这个话题可以把它分解

为：一次朗诵会，演讲会，故事会，答记者问，新闻发布会或写一次春游，作文竞赛，演课本剧，办墙报，语文游戏等等

。缩小后的话题贴近生活，贴近学生实际。

第二招 添加法

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。后添因素法、

前加因素法、

前后均添因素法。

例如：如以“选择”为话题，可以拟题的有：《痛苦的选择》

《人生是个选择题》《选择坚强》等等。

这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。

第三招：妙修辞，匠心独运

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。

1）比喻 以“挫折”为话题 ——《别抱怨手上的牌》

以“环保”为话题 ——《点燃绿色的火焰》

以“孝”为话题 ——《请给老人一轮暖阳》

2）引用 a、引用名句

以

“答案是丰富多采的”

为话题 《横看成岭侧成峰》《淡妆浓抹总相宜》

b、引用流行歌词 以“宽容”为话题《一笑而过》 以“写作”为话题《将写作进行到底》

c、引用影视广告

以“鼓励自己”为话题《一切皆有可能》 以“亲情”为话题《暖暖的，很贴心》

四、学以致用

小试牛刀：每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……

请以“家”为话题，自拟题目，

写一篇600字的文章。（学生自拟题目，指名回答）

展示人家的好标题

《温暖的家》

《家，我们成长的避风港》

《幸福之家》

《家——一首美妙的交响曲》

《校园是我家，和谐靠大家》

《未来的家》

五、课堂总结

总结规律

拟好话题作文题目口诀

文好题一半，拟题须思量。

要使作文好，佳题不可少。

真接最方便，引用更奇妙。

比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，读书少不了。

拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是立意的过程，就是选材构思的过程，因此，我们说“题好一半文”。通过这一堂课的学习，我们掌握了几种快速拟题的方法，通过训练，我们也知道，作文题目首先要准确、简明，此外，还应当在凝练、含蓄、新奇、优美上下功

夫，力求使阅卷老师（考场作文的唯一读者）“一见钟情”。

题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！

六、作业

以“幸福”为话题

拟一个靓丽的题目

，

写一篇漂亮的作文