10 升国旗第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册《升国旗》教学设计第一课时教学目标1.认识“升、国、旗”等11个生字,认识“口、纟”等2个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。教学重难点会认、会写生字。课前准备1.教学课件。(教师)2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生)教学过程一、联系生活实际,导入新课。1.谈话导入:同学们,每个星期一的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 升国旗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

589

下载次数

更新时间

2018-05-10 15:55:00

来源学校

学校：安庆市大观区海口镇义湖小学

10 升国旗第二课时教学设计

未知

2018-05-10 15:55:00

589

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 升国旗第二课时教学设计

正文

一年级上册《升国旗》教学设计

第一课时

教学目标

1.认识“升、国、旗”等11个生字,认识“口、纟”等2个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重难点

会认、会写生字。

课前准备

1.教学课件。(教师)

2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生)

教学过程

一、联系生活实际,导入新课。

1.谈话导入:同学们,每个星期一的早晨,全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事?(升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗,师生行注目礼,生行队礼、唱国歌……)

2.你了解国旗的哪些知识?(小组交流课前收集的资料)

3.导入新课,板书课题,学生齐读课题。

二、自主学习生字。

1.请大家自由地借助拼音朗读课文,在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。

2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字,给每个生字口头组两个词,并说说是怎样记住它的。

3.同桌互相检查识字,并交流识字的方法。

4.全班交流:认读生字及识字方法、强调:拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。

5.巩固识字(课件展示生字)。

(1)自由认读后,同桌相互抽考;

(2)开火车认读。

(3)小组竞赛读。

(4)全班齐读。

三、诵读课文,巩固识字。

1.配乐示范课文,读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

2.示范朗读,读一句让学生跟读一句,提醒学生注意:读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

4.让学生反复朗读,以达到流利的程度。

四、课堂小结

谈谈本节课你有哪些收获?

五、布置作业:流利、有感情地朗读课文。

板书设计

升国旗(第一课时)

升旗歌起么美丽中立红国

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 升国旗第二课时教学设计