角与直角教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《角与直角》教学内容:小学数学二年级第一学期P65-66。教学目标:1、初步认识角和直角,知道角各部分的名称。2、能够动手制作直角,能用直角量具测定和判断直角。3、让学生经历从直观到抽象的过程,形成初步的空间观念,培养学生动手操作、观察、比较等能力。4、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系,激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：角与直角

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2018-06-30 14:35:00

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学校：华东师范大学附属外国语实验学校

角与直角教案教学设计导入设计

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关键词：角与直角教案教学设计导入设计

正文

《角与直角》

教学内容:小学数学二年级第一学期P65-66。

教学目标:

1、初步认识角和直角,知道角各部分的名称。

2、能够动手制作直角,能用直角量具测定和判断直角。

3、让学生经历从直观到抽象的过程,形成初步的空间观念,培养学生动手操作、观察、比较等能力。

4、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。

教学重点:初步认识角与直角。

教学难点:动手操作制作直角。

(三)能力操作:

1、如果没有三角尺和本子,怎么利用这张不规则的纸来找直角?你有什么好方法?动手折,用不规则的纸折出直角。

(学生小组合作讨论,折纸)

展示,注意强调折的方法。

2、利用折出的“直角”,找教室中的直角。

3、拓展训练:

一张长方形的纸剪去一个角,还剩几个角?

三、总结评价、促进内化:

小结:

角与直角

角有一个顶点,两条直边。

四、独立练习:

练习册P43。

关于本教案的常见问题

Q：角与直角教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《角与直角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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