1　我的家乡在哪里课堂实录【2】｜教案在线预览

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《我的家乡在哪里》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标: 知道家乡在哪里,能正确辨认地图上的方向,知道家乡的地理位置,培养识看地图的能力,知道家乡所属的行政区。2、过程与方法目标: 通过看一看、找一找、说一说等丰富的活动,了解自己的家乡在哪里。3、情感态度目标: 通过对地图的认识,知道家乡是祖国的

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所属课文：1　我的家乡在哪里

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2018-05-08 08:19:00

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学校：石楼县罗村镇中心学校

1　我的家乡在哪里课堂实录【2】

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2018-05-08 08:19:00

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《我的家乡在哪里》教学设计

一、教学目标

1、知识与能力目标: 知道家乡在哪里,能正确辨认地图上的方向,知道家乡的地理位置,培养识看地图的能力,知道家乡所属的行政区。

2、过程与方法目标: 通过看一看、找一找、说一说等丰富的活动,了解自己的家乡在哪里。

3、情感态度目标: 通过对地图的认识,知道家乡是祖国的一部分,增强对家乡的感性认识,萌发对家乡的热爱之情。培养孩子勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

二、学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。

三、重点难点

重点:认识自己家乡的地理位置,能说出家乡相邻的县市。

难点:如探寻家乡的地理位置,培养初看地图的能力。四、教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】音乐导入,激发动机。

1.听郭兰英的《人说山西好风光》。

2.问:这首歌唱的是什么地方?学生回答后听导言:山西是生我养我的地方,是我们的家乡。今天我们要了解、认识我们自己的家乡。同学们,你们知道我们的家乡在哪里吗?通过学生的回答引出我们的家乡是山西。

活动2【活动】识看地图,寻找家乡

听导言:想知道山西吕梁在哪儿吗?让我们一起走进地图乐园去看看吧!

1、识看地图展示给学生一张中国地图,提问:你从地图上知道了什么? (祖国版图的形状犹如一只傲然挺立的雄鸡,雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。)

2、寻找家乡导言:我们祖国有23个省,我们的家乡在哪个省呢?你能在地图上找到吗?请学生找找山西省在哪,并请一名学生上来指一指,说一说他是怎么找的。告诉学生,山西地图像一个平行四边形。打开山西省地图让孩子们找到吕梁。

3、找邻居。课件出示: 它的邻居都有谁?它们分别在中国的哪个方位?学生分小组讨论。

4、小组合作,了解方位、比例尺、图例。

5、画一画找到了家乡,让我们把它样子画一画吧!

活动3【活动】了解家乡的自然环境,感受家乡美

(1)导言:山西是我们的家乡,我们的家乡有许多的自然风光和名胜古迹。下面我们就来看一看。

(2)教师展示自己搜集的图片。

活动4【作业】二十年后的我。

一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么?你对家乡会有一种怎样的感情?

五、小结

家乡是看得见的祖国,祖国是我们炎黄子孙共同的家乡,一个深爱祖国的人是永远不会忘记养育自己的家乡,同学们,就让我们从现在开始、从今天开始行动吧!祝愿家乡的明天更美好!

六、板书设计

我的家乡在哪里

1米=100厘米

1千米=1000米

1千米=100000厘米

3700万厘米=370千米

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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